Factores Individuales, Socioeconómicos, Institucionales y Académicos en la Deserción de los Estudiantes de Educación Superior a Nivel de Latinoamérica

Digital

Autores:
Duarte-Naranjo, Yeiner Ricardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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spelling Lamprea-Flórez, Viannys Stepfany0dd63f09-6305-4c98-a57c-801e27bf4fd7-1Duarte-Naranjo, Yeiner Ricardoaa2650e0-98ed-4cb4-87df-1970551f1876-1Messier-Riaño, Sandra Patriciada3d7b30-6348-4f71-9f4c-550dc2ec3695600Amador-Ariza, Monica Andread70c1690-94a4-4a14-b3fe-eaf9729894ea-12024-08-14T14:41:59Z2025-08-022024-08-14T14:41:59Z2022-12-07DigitalObjetivo: Describir los factores individuales, socioeconómicos, institucionales y académicos en la deserción de los estudiantes de educación superior a nivel de Latinoamérica. Metodología: Se realizó un estudio con enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, en el cual, se utilizó una matriz de análisis documental. La estrategia de búsqueda se realizó a través de bases de datos y revistas indexadas usando las palabras clave identificadas en los Descriptores de Ciencias de la Salud DeCS. Los artículos se organizaron en una matriz de análisis documental para procesar la información, extrayendo de cada uno: objetivo, población, muestra, metodología, variables, resultados y conclusiones. Resultados: Se lograron identificar los factores individuales y socioeconómicos que ocasionan la deserción de los estudiantes de educación superior; En el cual se evidenciaron que a nivel individual la edad, represento la dimensión más influyente de abandono estudiantil con un porcentaje de 52%; así mismo; a nivel socioeconómico, los factores económicos con un 69,2%, por otra parte, a nivel institucional la dimensión que presentó mayor riesgo de abandono estudiantil fue prácticas pedagógicas de los docentes con un 65,3%; por otra parte, se evidencia que a nivel académico la dimensión que genera más deserción es los métodos de estudio con un 69,2%. Conclusiones: La deserción estudiantil es un problema de tipo multifactorial, es decir, que existe un balance en los diferentes factores tanto individuales, socioeconómicos, institucionales y académicos para disminuir el índice de deserción y que no solamente afecta al estudiantado si no que genera grandes pérdidas económicas para la naciónObjective: To describe the individual, socioeconomic, institutional and academic factors in the dropout of higher education students in Latin America. Methodology: A qualitative, descriptive study was conducted using a documentary analysis matrix. The search strategy was carried out through databases and indexed journals using the keywords identified in the DeCS Health Sciences Descriptors. The articles were organized in a documentary analysis matrix to process the information, extracting from each one: objective, population, sample, methodology, variables, results and conclusions. Results: It was possible to identify the individual and socioeconomic factors that generate the dropout of higher education students, showing that at the individual level, age was the most influential dimension of student dropout with a percentage of 52%; likewise, at the socioeconomic level, the most representative dimension was economic factors with 69.2%. As for, at the institutional level the dimension that presented the highest risk of student dropout was pedagogical practices of teachers with 65.3%; on the other hand, it was possible to observe that at the academic level the dimension that generates more desertion was study methods with 69.2%. Conclusions: It was possible to conclude that student desertion is a multifactorial problem, which means that there must be a balance in the different individual, socioeconomic, institutional and academic factors to reduce the desertion rate, which not only affects the student body but also generates great economic losses for the nationPregradoFisioterapeutaResumen ........................................................................................................................................ 17 Summary ....................................................................................................................................... 19 Introducción .................................................................................................................................. 21 Problema ....................................................................................................................................... 24 Planteamiento Del Problema......................................................................................................... 24 Justificación .................................................................................................................................. 28 Objetivos ....................................................................................................................................... 34 Objetivo General ........................................................................................................................... 34 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 34 Pregunta De Investigación ............................................................................................................ 34 Marco Teórico ............................................................................................................................... 35 Deserción Estudiantil .................................................................................................................... 35 Factores Asociados A La Deserción ............................................................................................. 44 Factores Individuales .................................................................................................................... 44 Factores Socioeconómicos ............................................................................................................ 45 Factores Institucionales ................................................................................................................. 46 Factores Académicos .................................................................................................................... 47 Diseño Metodológico .................................................................................................................... 51 Enfoque Metodológico De La Investigación ................................................................................ 51 Tipo De Estudio ............................................................................................................................ 51 Unidad De Análisis ....................................................................................................................... 52 Descripción De Variables Y Dimensiones ................................................................................... 53 Técnicas De Recolección De La Información .............................................................................. 54 Fuentes De Información ................................................................................................................ 54 Fuentes Secundarias ...................................................................................................................... 54 Fuentes Terciarias. ........................................................................................................................ 54 Estrategia De Búsqueda. ............................................................................................................... 54 Criterios De Selección .................................................................................................................. 55 Instrumentos De Recolección De La Información........................................................................ 55 Técnicas De Procesamiento Y Análisis De Datos ........................................................................ 56 Recopilación ................................................................................................................................. 56 Factores Individuales .................................................................................................................... 56 Factores Socioeconómicos ............................................................................................................ 57 Factores Académicos .................................................................................................................... 57 Factores Institucionales ................................................................................................................. 58 Selección ....................................................................................................................................... 58 Procesamiento De La Información ............................................................................................... 59 Análisis Estadístico Descriptivo ................................................................................................... 60 Análisis E Interpretación De Resultados ...................................................................................... 61 Resultados ..................................................................................................................................... 61 Factores Individuales, Socioeconómicos En La Deserción De Los Estudiantes De Educación Superior A Nivel De Latinoamérica ..................................................................... 61 Factores Individuales En La Deserción De Los Estudiantes De Educación Superior A Nivel De Latinoamérica .................................................................................................................. 61 Factores Socioeconómicos En La Deserción De Los Estudiantes De Educación Superior A Nivel De Latinoamérica ....................................................................................................... 63 Factores Institucionales Y Académicos En La Deserción De Los Estudiantes De Educación Superior A Nivel De Latinoamérica. ....................................................................... 67 Factores Institucionales En La Deserción De Los Estudiantes De Educación Superior A Nivel De Latinoamérica ...................................................................................................... 67 Factores Académicos En La Deserción De Los Estudiantes De Educación Superior A Nivel De Latinoamérica. .......................................................................................................... 69 Conclusiones ................................................................................................................................. 71 Recomendaciones ......................................................................................................................... 73 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 7586 p.application/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 14.22 D817fRepositorio Digital Universidad de 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