Fortalecimiento del Pensamiento Computacional por Medio de la Implementación de la Aplicación Google fit Para Prevenir la Obesidad en los Estudiantes del Grado Tercero
Digital
- Autores:
-
Zapata-Rodríguez,John,Mario
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Obesidad Infantil
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Ordoñez-Rodríguez,Mónica,Rocío854bed22-2ae1-416d-9091-d19d1f7ab8b6-1Zapata-Rodríguez,John,Marioae753099-5b87-4a81-b3a3-d33f9b1d6575-1Maiguel-Villalba,Milena,Paola2e780767-d849-4131-a7a0-36dc5edaea72-12024-05-17T19:34:05Z2024-05-17T19:34:05Z2022-12-12DigitalEste trabajo de grado tiene un enfoque o ruta mixta (CUAN cual), está vinculado al proyecto de investigación desarrollo del pensamiento computacional, y a la línea de investigación Incorporación de TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. El proyecto se enfoca en los hábitos de vida de los estudiantes del grado tercero de la institución educativa Mariscal Robledo: alimentación inadecuada e inactividad física que originan la obesidad y con ella graves enfermedades, donde, al inicio y al final del proyecto se hizo un control antropométrico con la ayuda del software who anthro plus a 102 estudiantes, dando como resultado que 39 de ellos (35%) presentaron exceso de peso para su edad (22.6% mujeres y 12.4% hombres), afectando a 3.5 de cada 10 estudiantes. Se acogieron al estudio 13 estudiantes: 10 niñas y 3 niños, se aplicaron pruebas físicas con la ayuda de la aplicación google fit y nutricionales utilizando la aplicación myfitnesspal. La integración de la tecnología fue de suma importancia por su efectividad y fue un excelente complemento para la realización del comparativo, porque con la ayuda de ella se pudo determinar que la causa principal del exceso de peso es el desequilibrio energético entre calorías consumidas y calorías gastadas, sumado al sedentarismo, porque con la intervención física el IMC bajo, y la densidad ósea y la calidad de la musculatura mejoró. En este sentido, la relevancia de este trabajo es el establecimiento de hábitos de vida saludable en los infantes para que continúe perdurando en el tiempo.This degree work has a mixed research approach (quantitative - qualitative) and is linked to the research project development of computational thinking, and the research line Incorporation of ICT in the teaching learning process. The project focuses on the life habits of students in the third grade of the educational institution Mariscal Robledo: inadequate feeding and physical inactivity that cause obesity and with it serious diseases, where at the beginning and end of the project an anthropometric control was made by means of the software who anthro plus to 102 students, giving as result that 39 of them (35%) presented excess of weight for their age (22.6% women and 12.4% men), affecting 3.5 out of 10 students. Ten girls and three boys received physical and nutritional tests using google fit and myfitnesspal, respectively. The integration of the technology was of utmost importance for its effectiveness and was an excellent complement to the realization of the comparative, Since through this it was possible to determine that the main cause of excess weight is the energy imbalance between calories consumed and calories spent. This added to the sedentarism evidenced, since with the physical intervention the BMI decreased and the bone density and the quality of the musculature improved. In this sense, the relevance of this work is the establishment of healthy living habits in children so that it continues to last over time.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado ....................................................................................... 22 Planteamiento del problema ......................................................................................................... 22 Descripción de la situación problema ............................................................................. 27 Identificación del problema .............................................................................................. 29 Pregunta problema ............................................................................................................ 32 Justificación ..................................................................................................................................... 32 Objetivos .......................................................................................................................................... 31 Objetivo general ................................................................................................................. 31 Objetivos específicos ...................................................................................................... 31Capítulo 2. Bases teóricas ...................................................................................................................... 35Aportes al estado del arte .............................................................................................................. 35 Marco teórico ................................................................................................................................... 51 Capítulo 3. Diseño metodológico .......................................................................................................... 65Tipo de investigación ...................................................................................................................... 65 Alcance ............................................................................................................................................. 66 Hipótesis ........................................................................................................................................... 67 Variables o categorías ................................................................................................................. 68Operacionalización de variables o descripción de categorías ................................................. 68 Población y muestra ....................................................................................................................... 71 Procedimiento .................................................................................................................................. 77 Instrumentos de recolección de información .............................................................................. 82 Técnicas de análisis de datos ....................................................................................................... 89 Capítulo 4. Consideraciones éticas ...................................................................................................... 93 8Capítulo 5. Diagnóstico............................................................................................................................ 95Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ..................................................................... 113 Propuesta pedagógica ................................................................................................................ 113 Implementación Física ................................................................................................................ 111Componente tecnológico ............................................................................................................ 116 Implementación Tecnológica ..................................................................................................... 116 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..................................................................................... 140 Capítulo 8. Conclusiones ...................................................................................................................... 173Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................................... 182Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .......................................................... 184Impacto .......................................................................................................................................... 184 Recomendaciones y trabajos futuros........................................................................................ 185 Referencias ............................................................................................................................................... 187 Apéndices .................................................................................................................................................. 192206 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 Z171fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10421spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAguilar, M., Ortegón, P., Mur, N., Sánchez, J., García, J., García, I., & Sánchez, A. 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Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALFortalecimiento_del_Pensamiento_Computacional_por_Medio_de_la_Implementación_de_la_Aplicación_Google_fit_Para_Prevenir_la_Obesidad_en_los_Estudiantes_del_Grado_Tercero.pdfFortalecimiento_del_Pensamiento_Computacional_por_Medio_de_la_Implementación_de_la_Aplicación_Google_fit_Para_Prevenir_la_Obesidad_en_los_Estudiantes_del_Grado_Tercero.pdfapplication/pdf15063818https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9dcac983-5bd9-4155-9853-6bad5b46a09b/download2c2083241ac282ca5fa45fe9bb40f78aMD51Carta_de_entrega_de_trabajo_de_grado.pdfCarta_de_entrega_de_trabajo_de_grado.pdfapplication/pdf400927https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e5ff5d0f-1ab1-4460-9a82-7717c43ec2eb/downloadf72924ff465a4fb79401868678f48942MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4ed056f2-b11a-407f-b377-3dc62ddde1f2/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTFortalecimiento_del_Pensamiento_Computacional_por_Medio_de_la_Implementación_de_la_Aplicación_Google_fit_Para_Prevenir_la_Obesidad_en_los_Estudiantes_del_Grado_Tercero.pdf.txtFortalecimiento_del_Pensamiento_Computacional_por_Medio_de_la_Implementación_de_la_Aplicación_Google_fit_Para_Prevenir_la_Obesidad_en_los_Estudiantes_del_Grado_Tercero.pdf.txtExtracted texttext/plain101517https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6118b052-25fa-493e-990d-745b66b88b8a/download21bd462cbe40a9f37e12235a796aed63MD54Carta_de_entrega_de_trabajo_de_grado.pdf.txtCarta_de_entrega_de_trabajo_de_grado.pdf.txtExtracted texttext/plain2963https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0de11120-c7b2-4dab-ae58-5d417f2816af/download36e21d5282c4bca2f6041fcdb5ad557dMD56THUMBNAILFortalecimiento_del_Pensamiento_Computacional_por_Medio_de_la_Implementación_de_la_Aplicación_Google_fit_Para_Prevenir_la_Obesidad_en_los_Estudiantes_del_Grado_Tercero.pdf.jpgFortalecimiento_del_Pensamiento_Computacional_por_Medio_de_la_Implementación_de_la_Aplicación_Google_fit_Para_Prevenir_la_Obesidad_en_los_Estudiantes_del_Grado_Tercero.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5863https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3b6becd1-f1be-423e-8b2b-f7368191c3dd/downloade3297f7195af15c03c617c5ab581591aMD55Carta_de_entrega_de_trabajo_de_grado.pdf.jpgCarta_de_entrega_de_trabajo_de_grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15336https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/efe391ce-7a03-4e2a-9b82-5c38689848bc/downloade8f8a27b3360267985d03164b14977f3MD57001/10421oai:repositorio.udes.edu.co:001/104212024-05-18 03:02:49.051https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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