Actitudes emprendedoras de estudiantes universitarios: Caso de una institución de educaión superior en colombia

El emprendimiento en Colombia se ha asociado como una actividad de riesgo, debido al perfil precavido de los habitantes en el país y el alto porcentaje de cierre de nuevos negocios. Esta situación ha generado que se prioricen otro tipo de inversiones, lo que desfavorece a su vez el sistema de creaci...

Full description

Autores:
Gómez Miranda, Oscar Mauricio
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Cundinamarca
Repositorio:
Repositorio UdeC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/4149
Palabra clave:
Educación
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description El emprendimiento en Colombia se ha asociado como una actividad de riesgo, debido al perfil precavido de los habitantes en el país y el alto porcentaje de cierre de nuevos negocios. Esta situación ha generado que se prioricen otro tipo de inversiones, lo que desfavorece a su vez el sistema de creación de empresas. En este contexto, las instituciones de educación tienen la responsabilidad de ofrecer una formación que fomente el emprendimiento, por medio de programas que comprendan la realidad cultural y los deseos de los diferentes grupos de interés. Así, desde un enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo, la metodología de la investigación abordó un estudio de caso centrado en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN). El objetivo fue caracterizar las actitudes emprendedoras de los estudiantes de esta Institución de Educación Superior para el periodo de agosto de 2021 a mayo de 2022, con el fin de aumentar el conocimiento y la inclinación de los alumnos frente al emprendimiento. Se encuentra que hay una aceptable predisposición hacia la creación de empresa por parte de los estudiantes, especialmente por el énfasis en el logro. Sin embargo, para su estímulo es recomendable trabajar en su baja flexibilidad y creatividad.
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Journal of Business Research, 69(11), 5280- 5285. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2016.04.125info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEstudiantes, docentes, investigadores, comunidad académica.ORIGINAL2539-0554-tend-24-01-174.pdf2539-0554-tend-24-01-174.pdfapplication/pdf385324https://repositorio.cun.edu.co/bitstream/cun/4149/1/2539-0554-tend-24-01-174.pdf682ec2a10e1287969eaa942b52b5c473MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cun.edu.co/bitstream/cun/4149/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXT2539-0554-tend-24-01-174.pdf.txt2539-0554-tend-24-01-174.pdf.txtExtracted texttext/plain55198https://repositorio.cun.edu.co/bitstream/cun/4149/3/2539-0554-tend-24-01-174.pdf.txt763807022fac88b5e5a6c5f73efe980bMD53open accessTHUMBNAIL2539-0554-tend-24-01-174.pdf.jpg2539-0554-tend-24-01-174.pdf.jpgGenerated 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