La gamificación como estrategia para mejorar la motivación y el rendimiento académico en la educación superior
Se examina la gamificación como una estrategia pedagógica innovadora en la educación superior enfocándose en su impacto sobre la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Por medio de una revisión documental de estudios entre 2020 y 2023 se abordan fundamentos teóricos...
- Autores:
-
Cano Hernández, Javier Alfonso
Coronado Fandiño, Walter Sneider
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio UdeC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cun.edu.co:cun/11127
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/11127
- Palabra clave:
- Metodolgía
Investigación educativa
Gamificación
Educación superior
Motivación académica
Rendimiento estudiantil
Innovación pedagógica
Formación de docentes
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)