Sistematización de experiencias de la formación ciudadana a partir del conocimiento de la Constitución Política
Se presenta la revisión bibliográfica sobre la sistematización de experiencias de la formación ciudadana a partir de la Constitución Política. Se realizó una búsqueda bibliográfica en base de datos en Google Academic y Proquest utilizando los descriptores: constitución, participación ciudadana, sist...
- Autores:
-
Betancourt-García, Lina María
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2179
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co
https://hdl.handle.net/20.500.13064/2179
- Palabra clave:
- Participación Política
Sistematización de Experiencias
Formación ciudadana
Political Participation
Systematization of Experiences
Citizen Training
Participación ciudadana
Intervención social
Participación de los ciudadanos
Sociedad civil
Igualdad
Antropología cultural y Social
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Se presenta la revisión bibliográfica sobre la sistematización de experiencias de la formación ciudadana a partir de la Constitución Política. Se realizó una búsqueda bibliográfica en base de datos en Google Academic y Proquest utilizando los descriptores: constitución, participación ciudadana, sistematización de experiencias, prácticas educativas docentes. Se alcanzará un marco de referencia que da validez teórica como práctica para el cumplimiento de las 50 horas constitucionales en las instituciones educativas de Colombia. Se pretendió buscar sobre ¿Que se ha publicado en revistas académicas y tesis de grados colombianas sobre la sistematización de experiencias significativas en educación ciudadana? Se seleccionaron aquellos documentos que informasen sobre la sistematización de experiencias en formación ciudadana, haciéndose el proceso de análisis de los materiales hallados. Como resultado encontramos que la producción académica referida al abordaje de la importancia del estudio de la Constitución como formación ciudadana es escasa en Colombia. Se evidencia también que las prácticas docentes no son innovadoras en educación en ciudadanía, sino que se ciñe al cumplimiento legal. Además también se encontró que quienes escriben sobre experiencias significativas en formación ciudadana en Colombia no son licenciados sino de otras profesiones. |
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Se alcanzará un marco de referencia que da validez teórica como práctica para el cumplimiento de las 50 horas constitucionales en las instituciones educativas de Colombia. Se pretendió buscar sobre ¿Que se ha publicado en revistas académicas y tesis de grados colombianas sobre la sistematización de experiencias significativas en educación ciudadana? Se seleccionaron aquellos documentos que informasen sobre la sistematización de experiencias en formación ciudadana, haciéndose el proceso de análisis de los materiales hallados. Como resultado encontramos que la producción académica referida al abordaje de la importancia del estudio de la Constitución como formación ciudadana es escasa en Colombia. Se evidencia también que las prácticas docentes no son innovadoras en educación en ciudadanía, sino que se ciñe al cumplimiento legal. Además también se encontró que quienes escriben sobre experiencias significativas en formación ciudadana en Colombia no son licenciados sino de otras profesiones.The bibliographic review on the systematization of experiences of citizen formation based on the Political Constitution is presented. A bibliographic search was carried out in database in Google Academic and Proquest using the following descriptors: constitution, citizen participation, systematization of experiences, educational teaching practices. A frame of reference will be reached that gives theoretical validity as a practice for compliance with the constitutional 50 hours in the Educational Institutions of Colombia. The aim was to search for ¿What has been published in academic journals and Colombian degree theses on the systematization of significant experiences in citizen education? We selected those documents that reported on the systematization of experiences in citizen formation, making the process of analysis of the materials found. As a result, we find that there is little academic production that addresses the importance of studying the Constitution as a citizen formation in Colombia. It is also evident that teaching practices are not innovative in citizenship education, but rather comply with the law. In addition, it was also found that those who write about significant experiences in citizen education in Colombia are not graduates but of other professions.Rionegro, Antioquia12p.application/pdfspaParticipación PolíticaSistematización de ExperienciasFormación ciudadanaPolitical ParticipationSystematization of ExperiencesCitizen TrainingParticipación ciudadanaIntervención socialParticipación de los ciudadanosSociedad civilIgualdadAntropología cultural y SocialSistematización de experiencias de la formación ciudadana a partir del conocimiento de la Constitución PolíticaMaster thesisTrabajo final de posgradoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónInterés Generalhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAcceso cerradohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ciencias de la EducaciónEspecialización en Pedagogía y DidácticaORIGINALTesis.pdfTesis.pdfapplication/pdf212799https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/178220f0-69d4-41f4-8e3a-e5971ea5ad62/downloade2bb645d2a711f87fe7f1d2b625a3d06MD51Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf1112565https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e7627ca9-b93e-4915-ba00-aae9ac09102c/download42f81a7a7111b8a7710d4c885f64e0ffMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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