La formación del maestro normalista: ¿Qué formación para este maestro hoy?
Este artículo de revisión hace parte del trabajo investigativo que aborda el problema de la formación del maestro normalista en el marco de los procesos de construcción y reconfiguración de los planes de estudio del programa de formación complementaria que se han dado desde la reestructuración de la...
- Autores:
-
Herrera-Baquero, Bibiana
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2145
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co
https://hdl.handle.net/20.500.13064/2145
- Palabra clave:
- Escuela Normal Superior
Ciclo complementario
Formación complementaria
Planes de estudio
Formación
Maestro
Pedagogía
Teacher Training College
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Teacher
Pedagogy
Formación y Capacitación de profesores
Formación y Capacitación laboral
Formación y Capacitación de profesores - Metodología
Metodología educativa
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Este artículo de revisión hace parte del trabajo investigativo que aborda el problema de la formación del maestro normalista en el marco de los procesos de construcción y reconfiguración de los planes de estudio del programa de formación complementaria que se han dado desde la reestructuración de las Escuelas Normales, promovida a partir de la Ley 115 de 1994. El objetivo central se funda en la comprensión de las implicaciones formativas que los dos planes de estudio, que han sido vigentes hasta hoy, han tenido en los normalistas de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana. El presente texto que tiene como propósito exponer los referentes que fundamentan el proceso investigativo, responde a la génesis del concepto de formación haciendo énfasis en su comprensión básica y en su incidencia en los procesos de subjetivación como experiencia de transformación, además se exponen desarrollos históricos, legales y epistemológicos relacionados con la formación del maestro normalista en Colombia, dando un especial lugar a aquellas determinaciones que han propiciado la constitución de los programas de formación complementaria. Finalmente se presentan los antecedentes esenciales de investigación y se concluye que el tema de la formación del maestro normalista es un campo de reflexión abierto sobre el cual es necesario seguir estudiando para darle cada vez mayor solidez. |
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El objetivo central se funda en la comprensión de las implicaciones formativas que los dos planes de estudio, que han sido vigentes hasta hoy, han tenido en los normalistas de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana. El presente texto que tiene como propósito exponer los referentes que fundamentan el proceso investigativo, responde a la génesis del concepto de formación haciendo énfasis en su comprensión básica y en su incidencia en los procesos de subjetivación como experiencia de transformación, además se exponen desarrollos históricos, legales y epistemológicos relacionados con la formación del maestro normalista en Colombia, dando un especial lugar a aquellas determinaciones que han propiciado la constitución de los programas de formación complementaria. Finalmente se presentan los antecedentes esenciales de investigación y se concluye que el tema de la formación del maestro normalista es un campo de reflexión abierto sobre el cual es necesario seguir estudiando para darle cada vez mayor solidez.This review article is part of the investigative work that addresses the problem of the formation of the normalist teacher in the framework of the processes of construction and reconfiguration of the study plans of the complementary training program that have taken place since the restructuring of the Normal Schools. , promoted from Law 115 of 1994. The central objective is based on the understanding of the training implications that the two study plans, which have been in force until today, have had on the normalists of the Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana. The purpose of this text is to expose the referents that support the investigative process, responds to the genesis of the concept of training, emphasizing its basic understanding and its incidence in the processes of subjectivation as a transformation experience, in addition, historical developments are exposed, legal and epistemological aspects related to the formation of the normalista teacher in Colombia, giving a special place to those determinations that have propitiated the constitution of the complementary formation programs. Finally, the essential research background is presented and it is concluded that the subject of teacher training is an open field of reflection on which it is necessary to continue studying to give it greater solidity.Copacabana, Antioquia30p.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecAcceso cerradoAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Escuela Normal SuperiorCiclo complementarioFormación complementariaPlanes de estudioFormaciónMaestroPedagogíaTeacher Training CollegeComplementary CycleComplementary trainingStudy plansTrainingTeacherPedagogyFormación y Capacitación de profesoresFormación y Capacitación laboralFormación y Capacitación de profesores - MetodologíaMetodología educativaLa formación del maestro normalista: ¿Qué formación para este maestro hoy?reviewrevisióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónInterés GeneralCiencias de la EducaciónEspecialización en Pedagogía y DidácticaORIGINALTesis.pdfTesis.pdfapplication/pdf485499https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/5ac717c6-c550-42d1-98f6-4539c973cc40/download1d8a0773f2833ffd3cd44e8e4e68b2ddMD51Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf691389https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/f16a00cc-5352-44ed-bb6b-4ff3283ca656/download89cf6365bed3f0884845e9dc269cfd1eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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