Educación ambiental, cuidado de la flora y disposición de los residuos sólidos en la I.E.R. Rosalía Hoyos
En el presente artículo se presenta la reflexión frente al desarrollo de la Práctica Pedagógica IV (Integrativa – Proyectos), en la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad Católica de Oriente, en el 2019. Se inició el desarrollo de una propuesta de educación ambiental desde tres categor...
- Autores:
-
Jiménez-Ríos, Claudia Yaneth
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12516/1254
- Palabra clave:
- Educación Ambiental
Flora
Tratamiento de desechos
Educación Integradora
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Medio ambiente
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Gestión de residuos
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En el presente artículo se presenta la reflexión frente al desarrollo de la Práctica Pedagógica IV (Integrativa – Proyectos), en la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad Católica de Oriente, en el 2019. Se inició el desarrollo de una propuesta de educación ambiental desde tres categorías: Cuidado del agua; Cuidado de la Flora; Manejo Integral de Residuos Sólidos. Se estudió el Proyecto Ambiental Escolar y se implementó un proceso de observación no participante con el fin de delimitar los espacios de construcción de la intervención en la institución. El estudio de las categorías y las potencialidades de la institución y la comunidad educativa muestran la importancia de promover una práctica pedagógica que supere el nivel de instrucción y favorezca el desarrollo del liderazgo de los estudiantes con el fin de reconocer las particularidades del contexto, la articulación de las áreas del conocimiento y el desarrollo de la conciencia ética frente al cuidado del ambiente. |
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Se inició el desarrollo de una propuesta de educación ambiental desde tres categorías: Cuidado del agua; Cuidado de la Flora; Manejo Integral de Residuos Sólidos. Se estudió el Proyecto Ambiental Escolar y se implementó un proceso de observación no participante con el fin de delimitar los espacios de construcción de la intervención en la institución. El estudio de las categorías y las potencialidades de la institución y la comunidad educativa muestran la importancia de promover una práctica pedagógica que supere el nivel de instrucción y favorezca el desarrollo del liderazgo de los estudiantes con el fin de reconocer las particularidades del contexto, la articulación de las áreas del conocimiento y el desarrollo de la conciencia ética frente al cuidado del ambiente.This article shows the pedagogical reflection around of Pedagogical Practice IV (Integrative - Projects), in the Bachelor of Natural Sciences of the Universidad Católica de Oriente, in 2019. An environmental education proposal began from three categories: Water care; Flora Care; Integrated management of solid waste. The School Environmental Project was studied and a non-participant observation process was implemented in order to delimit the spaces for construction of the intervention in the institution. The study of the categories and the potentialities of the institution and the educational community show the importance of promoting a pedagogical practice that exceeds the level of instruction and favors the development of student leadership in order to recognize the particularities of the context, the articulation in the areas of knowledge and the development of ethical awareness in the care of the environment.16application/pdfspaUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en Ciencias naturalesTrabajo de gradosEducación AmbientalFloraTratamiento de desechosEducación IntegradoraEnvironmental EducationFloraWaste TreatmentInclusive EducationEducación ambientalMedio ambienteMedio ambiente - ProtecciónMedio ambiente - ConservaciónGestión de residuosHigiene ambientalEducación ambiental, cuidado de la flora y disposición de los residuos sólidos en la I.E.R. Rosalía HoyosBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82626https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/1ec035e9-1e71-4e65-8856-7391bae74204/download92a02ce7cda5164a98ec1a2f1c265772MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/b056ae5e-ace8-439f-a0f5-99ac1fdc2df9/download1487462a1490a8fc01f5999ce7b3b9ccMD54ORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf143623https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/7d49c208-74ca-46e5-8952-d6c2fae99101/downloadb214f63fdd3fe88c5fee516fbcd43b7eMD55Autorización depósito.pdfAutorización 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