Implicaciones de la educación en la disposición adecuada de los residuos sólidos en tres instituciones educativas del oriente antioqueño
La crisis ambiental se ha convertido en un factor a estudiar, debido al deterioro y el agotamiento de los recursos naturales, por tal motivo, se hace indispensable que desde la educación se involucren procesos que fortalezcan las posturas del ser humano frente al cuidado de su entorno. En este senti...
- Autores:
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Gonzalez-Monsalve, Angie Cristina
Hincapié-Escobar, Paola Andrea
Botero-Rojas, Lady Juliana
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Educación ambiental
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Antioquia
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Gestión de residuos
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La crisis ambiental se ha convertido en un factor a estudiar, debido al deterioro y el agotamiento de los recursos naturales, por tal motivo, se hace indispensable que desde la educación se involucren procesos que fortalezcan las posturas del ser humano frente al cuidado de su entorno. En este sentido, el artículo presente analiza los proyectos ambientales escolares (PRAE) mediante el uso de técnicas e instrumentos, en búsqueda de correlacionar la práctica educativa con la teoría. Para ello se argumenta los procesos de educación ambiental mediante una observación no participante y la lectura de los diferentes contextos, con la finalidad de evidenciar las fortalezas y problemáticas ambientales que cada institución en particular presenta y así involucrar estrategias efectivas que permitan la apropiación y responsabilidad social frente al cuidado del entorno por parte de las comunidades educativas en general. |
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Implicaciones de la educación en la disposición adecuada de los residuos sólidos en tres instituciones educativas del oriente antioqueño (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 12p.La crisis ambiental se ha convertido en un factor a estudiar, debido al deterioro y el agotamiento de los recursos naturales, por tal motivo, se hace indispensable que desde la educación se involucren procesos que fortalezcan las posturas del ser humano frente al cuidado de su entorno. En este sentido, el artículo presente analiza los proyectos ambientales escolares (PRAE) mediante el uso de técnicas e instrumentos, en búsqueda de correlacionar la práctica educativa con la teoría. Para ello se argumenta los procesos de educación ambiental mediante una observación no participante y la lectura de los diferentes contextos, con la finalidad de evidenciar las fortalezas y problemáticas ambientales que cada institución en particular presenta y así involucrar estrategias efectivas que permitan la apropiación y responsabilidad social frente al cuidado del entorno por parte de las comunidades educativas en general.The environmental crisis has become a factor to be studied, due to the deterioration and depletion of natural resources, for this reason, it is essential that education involves processes that strengthen the positions of the human being in front of the care of their environment. In this sense, the present article analyzes school environmental projects (PRAE) using techniques and instruments, in search of correlating educational practice with theory. To this end, the processes of environmental education are argued through a non-participant observation and the reading of the different contexts, to highlight the strengths and environmental problems that each institution in particular presents and thus involve effective strategies that allow the appropriation and social responsibility in front of the care of the environment by the educational communities in general.12application/pdfspaUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en Ciencias NaturalesTrabajo de gradosEducación ambientalDesarrollo sostenibleEducación básicaAntioquiaColombiaEnvironmental educationSustainable DevelopmentBasic educationAntioquiaColombiaProtección ambientalEducación ambientalConservación y protección ambientalGestión de residuosHigiene ambientalImplicaciones de la educación en la disposición adecuada de los residuos sólidos en tres instituciones educativas del oriente antioqueñoResearch articleinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf589587https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/a3aae882-55fc-4f66-885a-7df3e7ab50b5/download75b117db59fc5d81607179e27b897dbaMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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