La educación física en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes del modelo de aceleración del aprendizaje de la I.E. n°2 del municipio de Maicao, la Guajira
El desarrollo de las habilidades sociales y habilidades para la vida, es una responsabilidad directa de las Instituciones Educativas, aportando al desarrollo social y consolidación de una ciudadanía más consciente, cooperativa y critica; en este orden de ideas, todo esfuerzo que se oriente a tal fin...
- Autores:
-
Vizcaino-Caballero, Cristobal Antonio
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1278
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.13064/1278
- Palabra clave:
- Educación física
Habilidades sociales
Habilidades para la vida
Modelos flexibles de aprendizaje
Aceleración del aprendizaje
Inclusión
Participación
Equidad social
Physical education
Social skills
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El desarrollo de las habilidades sociales y habilidades para la vida, es una responsabilidad directa de las Instituciones Educativas, aportando al desarrollo social y consolidación de una ciudadanía más consciente, cooperativa y critica; en este orden de ideas, todo esfuerzo que se oriente a tal fin, debe vincular a todos los actores de la realidad de niños y jóvenes en función de un aprendizaje integral y holístico. La presente investigación pretende aportar, desde el área de Educación Física Recreación y Deportes, elementos didácticos que se sumen a la reflexión sobre la formación integral, el establecimiento de puntos de conexión entre la vida social y la dinámica escolar y la superación de problemas sociales como el aislamiento, individualismo y sedentarismo; para ello se toman como referencia los estudiantes del modelo de aceleración del aprendizaje de la Institución Educativa N° 2 del Municipio de Maicao, departamento de La Guajira. |
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La educación física en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes del modelo de aceleración del aprendizaje de la I.E. n°2 del municipio de Maicao, la Guajira (Trabajo de grado) Maicao, la Guajira : Universidad Católica de Oriente; 2021.70p.El desarrollo de las habilidades sociales y habilidades para la vida, es una responsabilidad directa de las Instituciones Educativas, aportando al desarrollo social y consolidación de una ciudadanía más consciente, cooperativa y critica; en este orden de ideas, todo esfuerzo que se oriente a tal fin, debe vincular a todos los actores de la realidad de niños y jóvenes en función de un aprendizaje integral y holístico. La presente investigación pretende aportar, desde el área de Educación Física Recreación y Deportes, elementos didácticos que se sumen a la reflexión sobre la formación integral, el establecimiento de puntos de conexión entre la vida social y la dinámica escolar y la superación de problemas sociales como el aislamiento, individualismo y sedentarismo; para ello se toman como referencia los estudiantes del modelo de aceleración del aprendizaje de la Institución Educativa N° 2 del Municipio de Maicao, departamento de La Guajira.The development of social skills and life skills is a direct responsibility of Educational Institutions, contributing to social development and consolidation of a more conscious, cooperative and critical citizenship; In this order of ideas, any effort that is oriented to this end must link all the actors of the reality of children and young people based on a comprehensive and holistic learning. This research aims to contribute, from the area of Physical Education, Recreation and Sports, didactic elements that add to the reflection on comprehensive training, the establishment of connection points between social life and school dynamics and the overcoming of social problems such as isolation, individualism and sedentary lifestyle; For this, the students of the learning acceleration model of the Educational Institution No. 2 of the Municipality of Maicao, department of La Guajira, are taken as a reference70application/pdfspaUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en educación física recreación y deportesTrabajo de gradosEducación físicaHabilidades socialesHabilidades para la vidaModelos flexibles de aprendizajeAceleración del aprendizajeInclusiónParticipaciónEquidad socialPhysical educationSocial skillsLife skillsFlexible learning modelsAccelerated learningInclusionParticipationSocial equityHabilidades socialesComunicación interpersonalConducta adaptativaInteligencia emocionalInteracción socialLa educación física en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes del modelo de aceleración del aprendizaje de la I.E. n°2 del municipio de Maicao, la GuajiraBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf863698https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/9d74c1f5-b634-4a90-a182-32aec8eb610b/downloada907235265538ba409bc923803956cfaMD55Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf790820https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/6ae234fa-6afa-4da7-ae33-e1f147cf65e5/download58feb083093f25c15399d60cddbf759dMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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