Promoción de la cultura gerontológica en los estudiantes de grado 9 de la institucion educativa CEFA

Con el presente trabajo se buscó Implementar la promoción para una cultura gerontológica en las estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa Centro Formativo De Antioquia – CEFA, que permita su preparación durante el proceso de envejecimiento. Para su logró se identificaron las característica...

Full description

Autores:
Chavarría-Chavarría, Beatriz Lorena
Cartagena-Herrera, Yhuliana María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Católica de Oriente
Repositorio:
Repositorio UCO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/2226
Palabra clave:
Envejecimiento
Sensibilización
Cultura gerontológica
Expectativas
Calidad
Estereotipos
Vejez
Comunicación
Gerontología
Aging
Awareness-raising
Gerontological culture
Expectations
Quality
Stereotypes
Old age
Communication
Gerontology
Gerontología
Envejecimiento (Ciclo de vida)
Ancianos - Salud
Tercera edad
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description Con el presente trabajo se buscó Implementar la promoción para una cultura gerontológica en las estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa Centro Formativo De Antioquia – CEFA, que permita su preparación durante el proceso de envejecimiento. Para su logró se identificaron las características sociodemográficas que tienen las estudiantes y sus preferencias vocacionales, se describieron sus conocimientos sobre el proceso de envejecimiento, se promovió la cultura gerontológica con programas educativos, donde se sensibilizó sobre el proceso de envejecimiento desde los diferentes enfoques y teniendo presente el planteamiento de la Política Nacional de Envejecimiento Humano y vejez en Colombia. Para culminar se evaluó el impacto educativo, teniendo en cuenta el currículo escolar de la institución educativa. Para le ejecución del este trabajo se empleó una metodología de carácter cualitativo basada en el enfoque fenomenológico, se sensibilizó sobre el proceso de envejecimiento y vejez, y ser recogió información a través de la aplicación de encuestas. Se desarrollaron talleres-lúdico recreativos-participativos, con guías pedagógicas, lo que les permitió alcanzar una mayor conciencia de una cultura gerontológica adecuada en su proceso de formación y relación con el medio que les rodea; con su entorno socio familiar en el cual interactúa con el mismo y con las personas mayores, se observa el reflejo, mediante sus competencias comportamentales, actitudinales y cognoscitivas, de su nueva visión sobre el envejecimiento y vejez, desde sus propias existencias.
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Para su logró se identificaron las características sociodemográficas que tienen las estudiantes y sus preferencias vocacionales, se describieron sus conocimientos sobre el proceso de envejecimiento, se promovió la cultura gerontológica con programas educativos, donde se sensibilizó sobre el proceso de envejecimiento desde los diferentes enfoques y teniendo presente el planteamiento de la Política Nacional de Envejecimiento Humano y vejez en Colombia. Para culminar se evaluó el impacto educativo, teniendo en cuenta el currículo escolar de la institución educativa. Para le ejecución del este trabajo se empleó una metodología de carácter cualitativo basada en el enfoque fenomenológico, se sensibilizó sobre el proceso de envejecimiento y vejez, y ser recogió información a través de la aplicación de encuestas. Se desarrollaron talleres-lúdico recreativos-participativos, con guías pedagógicas, lo que les permitió alcanzar una mayor conciencia de una cultura gerontológica adecuada en su proceso de formación y relación con el medio que les rodea; con su entorno socio familiar en el cual interactúa con el mismo y con las personas mayores, se observa el reflejo, mediante sus competencias comportamentales, actitudinales y cognoscitivas, de su nueva visión sobre el envejecimiento y vejez, desde sus propias existencias.With the present work, it was sought to implement the promotion for a gerontological culture in the 9th grade students of the Educational Institution Training Center of Antioquia - CEFA, which allows their preparation during the aging process. For its achievement, the socio demographic characteristics that the students have and their vocational preferences were identified, their knowledge about the aging process was described, the gerontological culture was promoted with educational programs, where awareness was raised about the aging process from the different approaches and having present the approach of the National Policy of Human Aging and old age in Colombia. To conclude, the educational impact was evaluated, taking into account the school curriculum of the educational institution. For the execution of this work, a qualitative methodology based on the phenomenological approach was used, awareness was raised about the aging and old age process, and information was collected through the survey. Participatory-recreational-playful workshops were developed, with pedagogical guides, which allowed them to achieve a greater awareness of an adequate gerontological culture in their training process and relationship with the environment that surrounds them; with his environment in which he approaches the older adult and interacts with him and where the reflection is observed, through his behavioral, attitudinal and cognitive skills, his new vision on aging and old age, from his own existences.Rionegro, Antioquia137p.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acceso abiertoAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EnvejecimientoSensibilizaciónCultura gerontológicaExpectativasCalidadEstereotiposVejezComunicaciónGerontologíaAgingAwareness-raisingGerontological cultureExpectationsQualityStereotypesOld ageCommunicationGerontologyGerontologíaEnvejecimiento (Ciclo de vida)Ancianos - SaludTercera edadPromoción de la cultura gerontológica en los estudiantes de grado 9 de la institucion educativa CEFABachelor thesisTrabajo final de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoInterés GeneralCiencias de la SaludGerontologíaORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf2603928https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/7ec35f42-9bef-4373-86e5-89a57073ab6d/downloaded33ec3f9c4eeee83f239cd549f5a7a7MD55Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf174526https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/9d87fea0-0ad1-4d2a-8847-cf6a4540974f/download8a29acd6ebfcfd65e1c7e4e3c83ba826MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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