Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching
Esta investigación cualitativa se realizó en una universidad privada del oriente antioqueño. El objetivo de este estudio fue describir las percepciones de los estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Lengua Extranjera de un curso de inglés en 2021 sobre la retroalimentación correctiva or...
- Autores:
-
Espinosa-Zuluaga, Andrés Felipe
Ortiz-García, Duván Arley
Arboleda-Soto, Juan Pablo
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1266
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.13064/1266
- Palabra clave:
- Retroalimentación correctiva oral
Producción oral
Percepciones de los estudiantes
Errores
Oral corrective feedback
Oral production
Students’ perceptions
Errors
Lengua inglesa - Expresión oral
Inglés - Didáctica
Deletreo y silabeo
Lectoescritura
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
| id |
RUCO2_6e056b577d360616feabf284ab328ab0 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1266 |
| network_acronym_str |
RUCO2 |
| network_name_str |
Repositorio UCO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| title |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| spellingShingle |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching Retroalimentación correctiva oral Producción oral Percepciones de los estudiantes Errores Oral corrective feedback Oral production Students’ perceptions Errors Lengua inglesa - Expresión oral Inglés - Didáctica Deletreo y silabeo Lectoescritura |
| title_short |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| title_full |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| title_fullStr |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| title_full_unstemmed |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| title_sort |
Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching |
| dc.creator.fl_str_mv |
Espinosa-Zuluaga, Andrés Felipe Ortiz-García, Duván Arley Arboleda-Soto, Juan Pablo |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Jiménez-Gómez, Isabel Cristina |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Espinosa-Zuluaga, Andrés Felipe Ortiz-García, Duván Arley Arboleda-Soto, Juan Pablo |
| dc.contributor.corpauthor.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Retroalimentación correctiva oral Producción oral Percepciones de los estudiantes Errores |
| topic |
Retroalimentación correctiva oral Producción oral Percepciones de los estudiantes Errores Oral corrective feedback Oral production Students’ perceptions Errors Lengua inglesa - Expresión oral Inglés - Didáctica Deletreo y silabeo Lectoescritura |
| dc.subject.subjectenglish.es_ES.fl_str_mv |
Oral corrective feedback Oral production Students’ perceptions Errors |
| dc.subject.lemb.es_ES.fl_str_mv |
Lengua inglesa - Expresión oral Inglés - Didáctica Deletreo y silabeo Lectoescritura |
| description |
Esta investigación cualitativa se realizó en una universidad privada del oriente antioqueño. El objetivo de este estudio fue describir las percepciones de los estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Lengua Extranjera de un curso de inglés en 2021 sobre la retroalimentación correctiva oral (OCF) proporcionada por el profesor de inglés sobre su producción oral (OP) en el salón de clases de ingles como lengua extranjera. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario que se aplicó de forma remota a los participantes. Fueron once estudiantes los que participaron totalmente en esta investigación. Los hallazgos mostraron que para los estudiantes el hecho de ser corregidos oralmente no fue un problema y además manifestaron que les gusta. Además, consideraron al OCF como parte fundamental de su proceso de aprendizaje de idiomas. Además, los participantes señalaron que prefieren ser corregidos de inmediato en lugar de retrasar la OCF cuando cometen un error. También recomendamos al final de esta investigación, considerar las perspectivas de los estudiantes debido a su papel principal en el proceso de aprendizaje. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-06-18 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-04-08T16:23:17Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-04-08 2022-04-08T16:23:17Z |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
Bachelor thesis |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/report |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Especialización |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.13064/1266 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.es_ES.fl_str_mv |
Espinosa Zuluaga, Andrés Felipe; Ortiz García, Duván Arley; Arboleda Soto, Juan Pablo. Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 34p. |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.13064/1266 |
| identifier_str_mv |
Espinosa Zuluaga, Andrés Felipe; Ortiz García, Duván Arley; Arboleda Soto, Juan Pablo. Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 34p. |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
eng |
| language |
eng |
| dc.relation.es_ES.fl_str_mv |
Trabajo de grados |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ |
| dc.rights.spa.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
Open Access |
| dc.rights.cc.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Open Access Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.extent.es_ES.fl_str_mv |
34 |
| dc.format.mimetype.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Sudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica de Oriente |
| dc.publisher.department.es_ES.fl_str_mv |
Ciencias de la educación |
| dc.publisher.program.es_ES.fl_str_mv |
Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
| institution |
Universidad Católica de Oriente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/66b9b02e-d736-4559-b86a-1aa3d7a6851a/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/caf02eb0-45a1-4ce6-bca5-666032f39a8e/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/6d62ecef-4df1-42e8-ab8b-93f33b152ef4/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/2c97ac7f-7fb2-4eb6-9d0f-195137b9d4b7/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/f2f42989-4f07-42f9-93a4-2fd597fa19e9/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e0415a92-fb4a-4b68-b9f7-9c74fd376e79/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/015d86c1-88ab-409b-a2ee-dbee470e99a1/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/c5bf16a5-b7f8-4648-8d63-304fe34588c9/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a18e022dfc412f2c0029f53b92cf0530 1b558910b51c53ed8a377197d04dcff3 079d8129ed76901c6d8dff15f7c27285 3e06883d99853b6e77528be3c0ef9330 b59da4d0d897380a6a25dae6e6c9ea08 a7ee0cbc98220b3e0b5200c7779ef435 92a02ce7cda5164a98ec1a2f1c265772 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Católica de Oriente |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uco.edu.co |
| _version_ |
1814256095426772992 |
| spelling |
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Acceso abiertohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Open AccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Jiménez-Gómez, Isabel CristinaEspinosa-Zuluaga, Andrés FelipeOrtiz-García, Duván ArleyArboleda-Soto, Juan PabloUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educaciónSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia2022-04-08T16:23:17Z2022-04-082022-04-08T16:23:17Z2021-06-18https://hdl.handle.net/20.500.13064/1266Espinosa Zuluaga, Andrés Felipe; Ortiz García, Duván Arley; Arboleda Soto, Juan Pablo. Perspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teaching (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 34p.Esta investigación cualitativa se realizó en una universidad privada del oriente antioqueño. El objetivo de este estudio fue describir las percepciones de los estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Lengua Extranjera de un curso de inglés en 2021 sobre la retroalimentación correctiva oral (OCF) proporcionada por el profesor de inglés sobre su producción oral (OP) en el salón de clases de ingles como lengua extranjera. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario que se aplicó de forma remota a los participantes. Fueron once estudiantes los que participaron totalmente en esta investigación. Los hallazgos mostraron que para los estudiantes el hecho de ser corregidos oralmente no fue un problema y además manifestaron que les gusta. Además, consideraron al OCF como parte fundamental de su proceso de aprendizaje de idiomas. Además, los participantes señalaron que prefieren ser corregidos de inmediato en lugar de retrasar la OCF cuando cometen un error. También recomendamos al final de esta investigación, considerar las perspectivas de los estudiantes debido a su papel principal en el proceso de aprendizaje.This qualitative research was carried out at a private university in Eastern Antioquia. The objective of this study was to describe the perceptions of third-semester students from a BA in Foreign Language from an English course in 2021 about the oral corrective feedback (OCF) provided by the English teacher about their oral production (OP) in the EFL classroom. The data was obtained through a questionnaire that was applied remotely to the participants. They were eleven students who participated totally in this research. The findings showed that for students the fact of being orally corrected was not a problem and also manifested that they like it. In addition, they considered the OCF as a fundamental part of their language learning process. Moreover, the participants pointed out that they prefer to be corrected immediately instead of delayed OCF when they make a mistake. We also recommended at the end of this research, to consider students' perspectives due to their main role in the learning process.34application/pdfengUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en Lenguas ExtranjerasTrabajo de gradosRetroalimentación correctiva oralProducción oralPercepciones de los estudiantesErroresOral corrective feedbackOral productionStudents’ perceptionsErrorsLengua inglesa - Expresión oralInglés - DidácticaDeletreo y silabeoLectoescrituraPerspectives towards oral corrective feedback of students from a ba in foreign language teachingBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf885692https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/66b9b02e-d736-4559-b86a-1aa3d7a6851a/downloada18e022dfc412f2c0029f53b92cf0530MD55Autorización depósito.pdfAutorización depósito.pdfapplication/pdf609770https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/caf02eb0-45a1-4ce6-bca5-666032f39a8e/download1b558910b51c53ed8a377197d04dcff3MD56TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain43273https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/6d62ecef-4df1-42e8-ab8b-93f33b152ef4/download079d8129ed76901c6d8dff15f7c27285MD57Autorización depósito.pdf.txtAutorización depósito.pdf.txtExtracted texttext/plain5688https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/2c97ac7f-7fb2-4eb6-9d0f-195137b9d4b7/download3e06883d99853b6e77528be3c0ef9330MD59THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3234https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/f2f42989-4f07-42f9-93a4-2fd597fa19e9/downloadb59da4d0d897380a6a25dae6e6c9ea08MD58Autorización depósito.pdf.jpgAutorización depósito.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5906https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e0415a92-fb4a-4b68-b9f7-9c74fd376e79/downloada7ee0cbc98220b3e0b5200c7779ef435MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82626https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/015d86c1-88ab-409b-a2ee-dbee470e99a1/download92a02ce7cda5164a98ec1a2f1c265772MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/c5bf16a5-b7f8-4648-8d63-304fe34588c9/download217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD5420.500.13064/1266oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/12662024-09-18 23:32:33.928http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uco.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Orienterepositorio@uco.edu.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 |