Educar desde y entre identidades diversas

La construcción de este texto está motivada por reflexiones suscitadas a partir de las interacciones educativas en distintos escenarios y en reflexiones conjuntas de las compiladoras con estudiantes y colegas en distintos roles, relacionados con la diversidad humana. En esa diversidad convocante, el libro es una confluencia de interpretaciones, cuestionamientos, análisis, comprensiones, propuestas y realizaciones; pretendemos que sea un paso hacia la visibilidad, participación y protagonismo de personas y comunidades estigmatizados como minorías, humildes o de menor valía. Igualmente aspiramos a resaltar la responsabilidad del maestro y de la escuela en los procesos de transformación social a partir del reconocimiento de la diversidad en las expresiones vitales de la naturaleza.

• Autores: Chaverra- Rodríguez, Luz Mery; Arango-Zuleta, Elvia Patricia
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Católica de Oriente
• Repositorio: Repositorio UCO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/279
• Acceso en línea: https://doi.org/10.47286/9789585615977; https://hdl.handle.net/20.500.13064/279
• Palabra clave: Educación; conciencia; identidad; Cultura; Education; awareness; identity; culture; Psicología de la educación; Conocimiento; Agricultura; Educación y desarrollo
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/