Mediaciones culturales en el tránsito de la Escuela Nueva a la Escuela Graduada

El artículo presenta los resultados investigativos al interrogante sobre ¿Cuáles son las mediaciones culturales que se presentan en el tránsito del grado quinto a sexto de los estudiantes que van de una Institución Educativa Rural a una Institución Educativa Urbana? En términos metodológicos se asumió el enfoque cualitativo en perspectiva vigotskiana que se materializa en el método reconstructivo histórico-cultural y en su teoría de las mediaciones culturales. Para la generación de información se utilizaron técnicas interactivas como: el encuentro exploratorio, la colcha de retazos, la entrevista a profundidad y la observación directa no participante, que permitió reconocer las mediaciones culturales a partir de cuatro categorías: el lenguaje, las interacciones sociales, las herramientas y normas culturales presentes en dicha transición. En términos generales la investigación reconoce una inadaptación que constituye el rasgo básico de esta etapa de desarrollo de los estudiantes, la infancia tardía que implicó cambios significativos a nivel físico, mental y social. Finalmente, como resultado de esta investigación, se evidenció que las mediaciones culturales en el tránsito educativo proporcionan los medios para que los estudiantes accedan al mundo social de la Escuela sea rural o urbana, desarrollen habilidades cognitivas y socioemocionales en el marco de conflictos y crisis. La conciencia sobre estas mediaciones usadas de manera efectiva en el entorno educativo puede potenciar el aprendizaje social y el desarrollo integral de los estudiantes, en esta etapa de la vida caracterizada por su condición ineludible de inadaptabilidad.

• Autores: Ortega-Valencia, Diana Isabel; García-Pulgarín, Karen Tatiana; Ocampo-Zuluaga, Inés Lucia
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica de Oriente
• Repositorio: Repositorio UCO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2128
• Acceso en línea: https://repositorio.uco.edu.co; https://hdl.handle.net/20.500.13064/2128
• Palabra clave: Mediaciones culturales; Tránsito; Interacción social; Lenguaje; Herramientas y Normas culturales; Cultural mediations; Transit; Social interaction; Language; Cultural tools and norms; Interacción social; Dinámicas de grupos; Habilidades sociales; Interacción educativa; Sociología de la educación
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_16ec