Freire, dussel, boff, y… ¿Emancipación?

Dentro de la pedagogía, la filosofía y la teología, la emancipación debe proponerse como algo que se asuma voluntariamente; ésta, no es violenta ni impuesta, porque caería en el error del fanatismo y el adoctrinamiento. No obstante, este camino de liberación, es constante y arduo debido a la herencia de la colonización de Europa donde se rechaza totalmente la transformación y la nueva posibilidad, oprimiendo a quien trate de liberarse del sistema imperante dando como resultado una cultura de la alienación, porque no dimensiona más allá de las cadenas que nos oprimen.

• Autores: Ocampo-Ortega, Daniel Alfonso; Ríos-Toro, Yesenia; Ortiz-Garzón, Ximena
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica de Oriente
• Repositorio: Repositorio UCO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1313
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.13064/1313
• Palabra clave: Emancipación; Educación; Pedagogía; Sistema; Estado; Adoctrinamiento; Alienación; Libertad; Filosofía; Teología; Ser humano; Emancipation; Education; Pedagogy; System; State; Indoctrination; Alienation; Freedom; Philosophy; Theology; Human being; Society; Oppression; Educación popular; Pedagogía crítica; Teoría crítica; Teoría crítica (Educación); Educación - Filosofía; Alfabetización
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