Los juegos tradicionales como herramienta pedagógica para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes del Grado tercero de la Institución Educativa San Marcos, sede Monseñor Santo del municipio de San Marcos, Sucre.
Un ambiente de convivencia pacífica, aporta a la permanencia de los niños y adolescentes en el plantel educativo, mejora los desempeños académicos y previene situaciones como el bullying, matoneo y otras situaciones que limitan el desarrollo integral del educando. Por esta razón, hemos tomado los ju...
- Autores:
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Delgado-Beltran, Eduin del Cristo
Aguas-Mendoza, Mario Fernando
Ortega-Matute, Emerson David
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/431
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.13064/431
- Palabra clave:
- Juegos tradicionales
Sociomotricidad
Desarrollo integral
Convivencia escolar.
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Integral development
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Educación Física
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Juegos físicos
Paz- Enseñanza
Educación de niños
Educación para la paz
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Un ambiente de convivencia pacífica, aporta a la permanencia de los niños y adolescentes en el plantel educativo, mejora los desempeños académicos y previene situaciones como el bullying, matoneo y otras situaciones que limitan el desarrollo integral del educando. Por esta razón, hemos tomado los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia de los estudiantes de 3° grado, para que a través del juego construyan relaciones de convivencia basados en el compañerismo, la ayuda mutua, el respeto, el trabajo en equipo, la amistad y la empatía, estableciendo normas y reglas las cuales se deben seguir para una mejor relación y trato en la realización del juego. |
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Los juegos tradicionales como herramienta pedagógica para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes del grado tercero de la institución educativa San Marcos, sede Monseñor Santo del municipio de San Marcos, Sucre(Trabajo de grado) San Marcos, Sucre; 2019.Un ambiente de convivencia pacífica, aporta a la permanencia de los niños y adolescentes en el plantel educativo, mejora los desempeños académicos y previene situaciones como el bullying, matoneo y otras situaciones que limitan el desarrollo integral del educando. Por esta razón, hemos tomado los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia de los estudiantes de 3° grado, para que a través del juego construyan relaciones de convivencia basados en el compañerismo, la ayuda mutua, el respeto, el trabajo en equipo, la amistad y la empatía, estableciendo normas y reglas las cuales se deben seguir para una mejor relación y trato en la realización del juego.An environment of peaceful coexistence, contributes to the permanence of children and adolescents in the educational establishment, improves academic performance and prevents situations such as bullying, bullying and other situations that limit the integral development of the student. For this reason, we have taken traditional games as a pedagogical strategy to improve the coexistence of 3rd grade students, so that through the game they build coexistence relationships based on companionship, mutual help, respect, teamwork , friendship and empathy, establishing rules and rules which must be followed for a better relationship and treatment in the realization of the game.57application/pdfspaUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en Educación Física Recreación y DeportesTrabajo de gradosJuegos tradicionalesSociomotricidadDesarrollo integralConvivencia escolar.Traditional gamesSociomotricityIntegral developmentSchool lifeEducación FísicaFísica recreativaJuegos físicosPaz- EnseñanzaEducación de niñosEducación para la pazLos juegos tradicionales como herramienta pedagógica para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes del Grado tercero de la Institución Educativa San Marcos, sede Monseñor Santo del municipio de San Marcos, Sucre.Bachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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