La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes
La sociedad actual se encuentra en un proceso de restablecimiento de valores en los adolescentes del tiempo moderno pues el paso avasallador de la pandemia permitió observar rupturas sociales en las cuales uno de los factores preocupantes es el suicidio en las poblaciones más vulnerables. En Colombi...
- Autores:
-
Gómez-Duque, Daniela
Aguirre-Jiménez, Sebastián
Restrepo-Castaño, Juan Guillermo
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.12516/2177
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co
https://hdl.handle.net/20.500.12516/2177
- Palabra clave:
- Escuela
Entorno protector
Prevención
Suicidio
School
Protective environment
Prevention
Suicide
Niños - Protección, asistencia
Suicidio - Adolescentes
Suicidio - Aspectos psicológicos
Trastornos de conducta
Comunidad y Escuela
Intervención social
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
RUCO2_1f6cbdc07a54d29d606c5e5052a6b9f8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.12516/2177 |
| network_acronym_str |
RUCO2 |
| network_name_str |
Repositorio UCO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| title |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| spellingShingle |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes Escuela Entorno protector Prevención Suicidio School Protective environment Prevention Suicide Niños - Protección, asistencia Suicidio - Adolescentes Suicidio - Aspectos psicológicos Trastornos de conducta Comunidad y Escuela Intervención social |
| title_short |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| title_full |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| title_fullStr |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| title_full_unstemmed |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| title_sort |
La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes |
| dc.creator.fl_str_mv |
Gómez-Duque, Daniela Aguirre-Jiménez, Sebastián Restrepo-Castaño, Juan Guillermo |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Giraldo-Mejía, Mauricio Eliécer |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gómez-Duque, Daniela Aguirre-Jiménez, Sebastián Restrepo-Castaño, Juan Guillermo |
| dc.contributor.corpauthor.spa.fl_str_mv |
Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias Sociales |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Escuela Entorno protector Prevención Suicidio |
| topic |
Escuela Entorno protector Prevención Suicidio School Protective environment Prevention Suicide Niños - Protección, asistencia Suicidio - Adolescentes Suicidio - Aspectos psicológicos Trastornos de conducta Comunidad y Escuela Intervención social |
| dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
School Protective environment Prevention Suicide |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Niños - Protección, asistencia Suicidio - Adolescentes Suicidio - Aspectos psicológicos Trastornos de conducta Comunidad y Escuela Intervención social |
| description |
La sociedad actual se encuentra en un proceso de restablecimiento de valores en los adolescentes del tiempo moderno pues el paso avasallador de la pandemia permitió observar rupturas sociales en las cuales uno de los factores preocupantes es el suicidio en las poblaciones más vulnerables. En Colombia adolescentes que provienen de zonas con factores de alto riesgo y marcadas por la degradación de algunos contextos como la pobreza, la violencia y el abandono familiar, se han tomado como punto de referencia para analizar las diferentes situaciones sociales que llevan al ser humano a tomar decisiones contundentes con relación al qué hacer con sus vidas, partiendo de teorías orientadas a la explicación de situaciones sociales que llevan al hombre a tomar decisiones por hechos anómicos modernos. La escuela como espacio de acompañamiento educativo enlazada con la labor del docente, se ve en la necesidad de proporcionar espacios donde sus estudiantes encuentren un entorno protector para sus derechos y se enfoque a la promoción de la vida de sus estudiantes. De este modo y a partir del rol docente y la escuela como escenario social, expresar cuales son las conductas autodestructivas que se despliegan y que terminan llevando a los adolescentes en mención a tomar acciones que atenten contra sus vidas y como la estructura colectiva que presta la escuela puede mitigar el efecto de la degradación moral que ha surgido en escenarios de interacción social. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-02-07 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-09T20:38:34Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-09 2024-05-09T20:38:34Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Research article |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Artículo de investigación |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.uco.edu.co |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12516/2177 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Gómez Duque, Daniela; Aguirre Jiménez, Sebastián; Restrepo Castaño, Juan Guillermo. La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 25p. |
| url |
https://repositorio.uco.edu.co https://hdl.handle.net/20.500.12516/2177 |
| identifier_str_mv |
Gómez Duque, Daniela; Aguirre Jiménez, Sebastián; Restrepo Castaño, Juan Guillermo. La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 25p. |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.spa.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
25p. |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Sudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Ciencias de la Educación |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Pedagogía y Didáctica |
| institution |
Universidad Católica de Oriente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/ead901c3-edb5-44ce-92bc-02f5c85741d7/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/8feb13ae-6cc6-4d4d-b1f1-bf662b97b2bb/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e54b4925-5282-45fd-b315-7f9e7955b785/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/3a34b9f9-9bd4-4b5b-9deb-7e37232d3cb9/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/c06c7a31-102b-426a-a420-5c15263984b6/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e959c3ab-5c88-4a8f-991d-c67fc9490311/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/4892521e-82fd-4c16-9f32-3992d16f6807/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b8535eee62e75a66c4c5d7e207fb6a25 5feffe36222ff13c19bd485e08aa10f8 0e7e7161e1b37442141c07d308bc305f fbc9d5364a27cadc86d21af85dfe229c 6e1aad3a22d1ab04bf4b71e7fa23f752 89d1a2424e9d11a98c27248a8256ae5a 0d0ecc981a96b5072d77ef4ec7413aa3 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Católica de Oriente |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uco.edu.co |
| _version_ |
1828329964975423488 |
| spelling |
Giraldo-Mejía, Mauricio EliécerGómez-Duque, DanielaAguirre-Jiménez, SebastiánRestrepo-Castaño, Juan GuillermoUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias SocialesSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia2024-05-09T20:38:34Z2024-05-092024-05-09T20:38:34Z2023-02-07https://repositorio.uco.edu.cohttps://hdl.handle.net/20.500.12516/2177Gómez Duque, Daniela; Aguirre Jiménez, Sebastián; Restrepo Castaño, Juan Guillermo. La escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentes (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 25p.La sociedad actual se encuentra en un proceso de restablecimiento de valores en los adolescentes del tiempo moderno pues el paso avasallador de la pandemia permitió observar rupturas sociales en las cuales uno de los factores preocupantes es el suicidio en las poblaciones más vulnerables. En Colombia adolescentes que provienen de zonas con factores de alto riesgo y marcadas por la degradación de algunos contextos como la pobreza, la violencia y el abandono familiar, se han tomado como punto de referencia para analizar las diferentes situaciones sociales que llevan al ser humano a tomar decisiones contundentes con relación al qué hacer con sus vidas, partiendo de teorías orientadas a la explicación de situaciones sociales que llevan al hombre a tomar decisiones por hechos anómicos modernos. La escuela como espacio de acompañamiento educativo enlazada con la labor del docente, se ve en la necesidad de proporcionar espacios donde sus estudiantes encuentren un entorno protector para sus derechos y se enfoque a la promoción de la vida de sus estudiantes. De este modo y a partir del rol docente y la escuela como escenario social, expresar cuales son las conductas autodestructivas que se despliegan y que terminan llevando a los adolescentes en mención a tomar acciones que atenten contra sus vidas y como la estructura colectiva que presta la escuela puede mitigar el efecto de la degradación moral que ha surgido en escenarios de interacción social.Today's society is in a process of reestablishing values in adolescents in modern times, since the overwhelming passage of the pandemic has allowed observing social ruptures in which one of the worrying factors is suicide in the most vulnerable populations. In Colombia, adolescents coming from areas with high risk factors and marked by the degradation of some contexts such as poverty, violence and family abandonment, have been taken as a point of reference to analyze the different social situations that lead human beings to make strong decisions regarding what to do with their lives, based on theories oriented to the explanation of social situations that lead man to make decisions by modern anomic facts. The school as a space of educational accompaniment linked to the work of the teacher, sees the need to provide spaces where their students find a protective environment for their rights and focus on the promotion of the lives of their students. In this way, and based on the role of the teacher and the school as a social scenario, to express which are the self-destructive behaviors that are deployed and that end up leading the adolescents in question to take actions that threaten their lives and how the collective structure provided by the school can mitigate the effect of moral degradation that has emerged in scenarios of social interaction.Rionegro, Antioquia25p.application/pdfspaEscuelaEntorno protectorPrevenciónSuicidioSchoolProtective environmentPreventionSuicideNiños - Protección, asistenciaSuicidio - AdolescentesSuicidio - Aspectos psicológicosTrastornos de conductaComunidad y EscuelaIntervención socialLa escuela como entorno protector para la prevención del suicidio en estudiantes adolescentesResearch articleArtículo de investigacióninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónInterés Generalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ciencias de la EducaciónEspecialización en Pedagogía y DidácticaORIGINALAutorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf135844https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/ead901c3-edb5-44ce-92bc-02f5c85741d7/downloadb8535eee62e75a66c4c5d7e207fb6a25MD51Tesis.pdfTesis.pdfapplication/pdf256380https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/8feb13ae-6cc6-4d4d-b1f1-bf662b97b2bb/download5feffe36222ff13c19bd485e08aa10f8MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81831https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e54b4925-5282-45fd-b315-7f9e7955b785/download0e7e7161e1b37442141c07d308bc305fMD53TEXTAutorización de depósito.pdf.txtAutorización de depósito.pdf.txtExtracted texttext/plain5539https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/3a34b9f9-9bd4-4b5b-9deb-7e37232d3cb9/downloadfbc9d5364a27cadc86d21af85dfe229cMD54Tesis.pdf.txtTesis.pdf.txtExtracted texttext/plain46480https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/c06c7a31-102b-426a-a420-5c15263984b6/download6e1aad3a22d1ab04bf4b71e7fa23f752MD56THUMBNAILAutorización de depósito.pdf.jpgAutorización de depósito.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5503https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e959c3ab-5c88-4a8f-991d-c67fc9490311/download89d1a2424e9d11a98c27248a8256ae5aMD55Tesis.pdf.jpgTesis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2720https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/4892521e-82fd-4c16-9f32-3992d16f6807/download0d0ecc981a96b5072d77ef4ec7413aa3MD5720.500.12516/2177oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.12516/21772024-11-08 20:42:42.288open.accesshttps://repositorio.uco.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Orienterepositorio@uco.edu.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 |