Injusticia epistémica en el contexto escolar aplicada a los docentes
Este artículo se basa en el concepto de injusticia epistémica desarrollado por Miranda Fricker, el cual se divide en injusticia testimonial, como aquella que afecta la credibilidad de los testimonios brindados por una persona; e injusticia hermenéutica, que se centra en la falta de comprensión de la...
- Autores:
-
Bedoya-Ramírez, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2080
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co
https://hdl.handle.net/20.500.13064/2080
- Palabra clave:
- Injusticia epistémica
Injusticia Hermenéutica
Injusticia testimonial
Historia docente
Epistemic Injustice
Hermeneutic Injustice
Testimonial injustice
Teaching history
Psicología cognitiva
Filosofía del conocimiento
Aprendizaje
Hermenéutica
Experiencia docente
Perfil profesional del profesor
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Este artículo se basa en el concepto de injusticia epistémica desarrollado por Miranda Fricker, el cual se divide en injusticia testimonial, como aquella que afecta la credibilidad de los testimonios brindados por una persona; e injusticia hermenéutica, que se centra en la falta de comprensión de las estructuras analíticas para comprender la dignidad humana de los seres humanos en determinados contextos. El propósito es comprender la condición de injusticia epistémica que han tenido los docentes de la institución educativa Sagrado Corazón del municipio de Bello, Antioquia por parte de agentes de la comunidad educativa que en ocasiones han cuestionado su labor y desempeño profesional. Se parte de un contexto histórico, una reflexión sobre la práctica docente y las narrativas de los docentes para encontrar situaciones comunes de injusticia testimonial y hermenéutica. |
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Sepúlveda-Zapata, Catalina MaríaBedoya-Ramírez, Luis FernandoUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la EducaciónSudamérica, Colombia, Bello, Antioquia2024-04-08T13:22:04Z2024-04-082024-04-08T13:22:04Z2023-11-30https://repositorio.uco.edu.cohttps://hdl.handle.net/20.500.13064/2080Bedoya Ramírez, Luis Fernando. Injusticia epistémica en el contexto escolar aplicada a los docentes (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 25p.Este artículo se basa en el concepto de injusticia epistémica desarrollado por Miranda Fricker, el cual se divide en injusticia testimonial, como aquella que afecta la credibilidad de los testimonios brindados por una persona; e injusticia hermenéutica, que se centra en la falta de comprensión de las estructuras analíticas para comprender la dignidad humana de los seres humanos en determinados contextos. El propósito es comprender la condición de injusticia epistémica que han tenido los docentes de la institución educativa Sagrado Corazón del municipio de Bello, Antioquia por parte de agentes de la comunidad educativa que en ocasiones han cuestionado su labor y desempeño profesional. Se parte de un contexto histórico, una reflexión sobre la práctica docente y las narrativas de los docentes para encontrar situaciones comunes de injusticia testimonial y hermenéutica.This academic article based on the concept of epistemic injustice developed by Miranda Fricker, which is divided into testimonial injustice, as that which affects the credibility of the testimonies given by a person and hermeneutic injustice, which focuses on the lack of understanding of analytical structures to understand the human dignity of human beings in certain contexts. seeks to understand the condition of epistemic injustice that the teachers of the educational institution Sagrado Corazón of the municipality of Bello Antioquia have had, by agents of the educational community who have sometimes questioned their work and professional performance. Starts from a historical context, a reflection on teaching practice, and the narratives of teachers to identify common situations of testimonial and hermeneutic injustice.Bello, Antioquia25p.application/pdfspaInjusticia epistémicaInjusticia HermenéuticaInjusticia testimonialHistoria docenteEpistemic InjusticeHermeneutic InjusticeTestimonial injusticeTeaching historyPsicología cognitivaFilosofía del conocimientoAprendizajeHermenéuticaExperiencia docentePerfil profesional del profesorInjusticia epistémica en el contexto escolar aplicada a los docentesInterés Generalhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAcceso cerradohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ciencias de la educaciónMaestría en educacióninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFTesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaORIGINALTesis.pdfTesis.pdfArtículo reflexivoapplication/pdf271167https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/4dda7921-04f3-4c12-8436-5f05885e52c2/download7dbb702acbd6a9d269d794b2ca24e9aaMD51Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfAutorizaciònapplication/pdf267896https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/ee12adc6-423d-4db3-8365-f450016232e1/download344fb63caefa63332ed312c64f47825bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81831https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/a48942cc-b657-4bf6-8878-ca7362ed0383/download0e7e7161e1b37442141c07d308bc305fMD55TEXTTesis.pdf.txtTesis.pdf.txtExtracted texttext/plain59929https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/555e25d6-2fa9-44a6-9e4e-1a2c3adeb7c2/downloada98ca66b95fc43e3a1ee7f54bef80730MD56Autorización de depósito.pdf.txtAutorización de depósito.pdf.txtExtracted texttext/plain5333https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/e761f674-0c85-45ce-ba31-8c089163770c/downloadf03adddea32f3e00e32f9070e1350142MD58THUMBNAILTesis.pdf.jpgTesis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5010https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/5a8b1b74-47fd-406f-a4a4-418d3b29db40/download29c5b36eaf5756189403d13f7dd251b7MD57Autorización de depósito.pdf.jpgAutorización de depósito.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5212https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/0d828e14-bc71-46a9-a7fe-ca244a373b12/downloade8d929bfa606a5425ad27c664b848796MD5920.500.13064/2080oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/20802024-09-19 00:29:51.205restrictedhttps://repositorio.uco.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Orienterepositorio@uco.edu.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 |