Educación y protección de fuentes hídricas: alternativa para preservar la vida en la vereda la cristalina

En este artículo se muestran las observaciones realizadas a partir de la implementación de una estrategia didáctica, con el fin promover un cambio en el manejo en el uso del agua y educación ambiental con las familias del programa Desarrollo Infantil en Medio Familiar, en la vereda la Cristalina, del municipio El Carmen de Viboral, Antioquia. sustentado a partir de fuentes teóricas, proyectos educativos ambientales y observaciones participantes y no participantes, lo cual permito evidenciar la importancia que tienen los recursos hídricos para estas comunidades y el uso no adecuado que se le está dando por la continuidad de las prácticas ambientales tradicionales, conllevando esto a un posible cambio en sus propiedades físicas y químicas, y por ende no se podría contar con este recurso para el desarrollo de las actividades que comúnmente se llevan a cabo en este contexto.

• Autores: Betancur-Carvajal, Tatiana
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Católica de Oriente
• Repositorio: Repositorio UCO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1260
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.13064/1260
• Palabra clave: Educación ambiental; Recursos hídricos; Conservación ambiental; Participación comunitaria; Estrategias educativas; Environmental education; Water resources; Environmental conservation; Community participation; Educational strategies; Conservación y protección ambiental; Conservación de los recursos naturales; Conservación del medio ambiente; Educación ambiental; Medio ambiente - Protección
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