Comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios: la ruta para enfocar acciones educativas desde los currículos

La presente investigación buscó identificar y analizar la evidencia científica con relación a los comportamientos de riesgo en los estudiantes universitarios, a través de un estudio descriptivo documental de la literatura científica mediante la búsqueda en las bases de datos Scielo, PubMed, Redalyc y LILACS; se seleccionaron artículos publicados desde 2010 al 2016, cuyos participantes fueran estudiantes universitarios. Los descriptores fueron: comportamientos de riesgo, factor de riesgo, estudiantes, jóvenes y sus equivalentes en inglés y portugués. Las estrategias de búsqueda se estructuraron mediante la combinación de diferentes descriptores con los operadores booleanos: AND y OR. La muestra final fue de 21 artículos. La evidencia científica permite identificar comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios como sedentarismo, estrés, conductas de riesgo frente a la salud sexual y reproductiva, consumo de drogas, entre otros, sobre los cuales es necesario orientar las acciones educativas en el contexto de los currículos universitarios con enfoque humanístico

• Autores: Vélez Álvarez, Consuelo; Hoyos Londoño, Mónica; Pico Merchán, Maria Eugenia; Jaramillo Ángel, Claudia Patricia; Escobar Potes , María del Pilar
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16386
• Acceso en línea: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/3917; https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16386
• Palabra clave: risk behaviors; risk factors; student; curriculum; higher education; comportamientos de riesgo; factores de riesgo; estudiante; currículo; educación superior
• Rights: openAccess
• License: Derechos de autor 2018 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos