Estrategia de intervención para la prevención del suicidio en adolescentes: La escuela como contexto.

Objetivos: Proyecto de intervención educativa cuyo objetivo fue fomentar conductas protectoras a partir de  los factores de riesgo para intento de suicidio, identificados en adolescentes y promover el conocimiento de  los factores de riesgo y dotarles de herramientas para e...

Full description

Autores:
Piedrahita S., Laura Elvira
Paz, Karla Mayerling
Romero, Ana Maritza
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/14052
Acceso en línea:
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/2038
Palabra clave:
Adolescent behavior
attempt to commit suicide
educators
parents
(source: DeCs)
Conducta del adolescente
Intento de suicidio
educadores
padres
(fuente: DeCs)
Rights
openAccess
License
Derechos de autor 2012 Hacia la Promoción de la Salud
Description
Summary:Objetivos: Proyecto de intervención educativa cuyo objetivo fue fomentar conductas protectoras a partir de  los factores de riesgo para intento de suicidio, identificados en adolescentes y promover el conocimiento de  los factores de riesgo y dotarles de herramientas para el abordaje inicial a educadores y padres de familia.  Materiales y Métodos: La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes entre 9 y 14 años, matriculados en una institución educativa de la ciudad de Cali entre septiembre de 2009 y junio de 2010. Y siete adultos entre  educadores y padres. Se diseñó la intervención en cuatro fases: una inicial, buscaba identificar en los  estudiantes los factores de riesgo. En la segunda fase, se elaboró el programa educativo. En la tercera fase,  se implementó el programa bajo los principios de educación en salud. Y una cuarta fase, donde se evaluó el  impacto de las actividades realizadas. Resultados: Los hallazgos evidenciaron el desconocimiento de los  adultos respecto al suicidio. A partir de los resultados después de la intervención educativa, se evidenció más precisión respecto a los conceptos básicos de suicidio y de las intervenciones a realizar con adolescentes en  riesgo. Conclusiones: La intervención educativa, posibilitó la identificación de los factores de riesgo en los  adolescentes y mostró una significativa efectividad al aumentar el nivel de conocimientos en los padres y  educadores. Una mayor información posibilita la identificación y tratamiento oportuno lo cual conlleva a la  disminución del evento en este grupo poblacional. Se resalta el papel de la escuela como contexto apropiado  para la realización de las intervenciones.