¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
Estudiar sociología en la Universidad de Buenos Aires constituye una marca muy fuerte en la vida de los  sociólogos. Lejos de aparecer como una instancia de paso donde se produciría una simple transmisión  instrumental de conocimientos que luego serán aplicados en la vida p...
- Autores:
-
Bonaldi, Pablo Daniel
Blois, Juan Pedro
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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- Palabra clave:
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Estudiar sociología en la Universidad de Buenos Aires constituye una marca muy fuerte en la vida de los  sociólogos. Lejos de aparecer como una instancia de paso donde se produciría una simple transmisión  instrumental de conocimientos que luego serán aplicados en la vida profesional, para buena parte de los  graduados, la socialización universitaria en sociología constituye un momento de ruptura que cambia su  forma de ver el mundo. Aun cuando se inserten en las más diversas tareas o instituciones, la identidad en  tanto sociólogo se mantendrá como un rasgo de fuerte presencia. Este artículo se propone reconstruir el  conjunto de ideas y esquemas de percepción sobre la sociología transmitidos por esta carrera. Por un lado,  busca dar cuenta de los factores sociales que condicionaron su particular desarrollo (perfil de profesores,  estudiantes y graduados). Por el otro, analiza la relación que esas ideas plantean con el mundo del trabajo,  relación signada por profundas tensiones. |
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BELTRÁN, Gastón. (2005). “Formación profesional y producción intelectual en tiempos de cambio político. Las carreras de Sociología y Economía de la Universidad de Buenos Aires durante los años noventa”. En: GENTILI, P., LEVY, B. (Orgs.). Espacio público y privatización del conocimiento. Buenos Aires: CLACSO. BLANCO, Alejandro (2006). Razón y modernidad. Buenos Aires: Siglo XXI. BLOIS, Juan Pedro. (2008). “Interpretaciones enfrentadas sobre la historia de la sociología en Argentina. Viejas y nuevas visiones sobre un momento refundacional”. En: Argumentos, No. 10. Buenos Aires: IIGG. ________________. (2009). “Sociología y democracia. La refundación de la Carrera de Sociología en la Universidad de Buenos Aires (1984-1990)”. En: Sociohistórica. Cuadernos del CISH, No. 26. La Plata: UNLP. ________________. (2012). Obligados a elegir “entre el sacerdocio y la prostitución”. Socialización universitaria y prácticas profesionales de los sociólogos de la UBA. Tesis de grado para optar al título de doctor. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina. ________________. (2014). “¿Para qué sirven los sociólogos? La definición de la sociología legítima en textos canónicos de la disciplina y la expansión de las inserciones laborales de los sociólogos. En: Espacio Abierto, Vol. 23, No. 1. Zulia: Universidad del Zulia. BONALDI, Pablo. (2009). Aprendiendo Sociología. La impronta de la carrera en la experiencia de los estudiantes. Buenos Aires: La Gomera. BRUNNER, José. (1993). “Investigación social y decisiones políticas”. En: Sociedad, No. 3. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. BRUNNER, José, BARRIOS, Alicia. (1987). Inquisición, mercado y filantropía. Chile: FLACSO. BURGOS, Raúl. (2004). Los gramscianos argentinos. Buenos Aires: Siglo XXI. CASCO, José. (2008). “El exilio intelectual en México. Notas sobre la experiencia argentina 1974-1983”. En: Apuntes de investigación, No. 12. Buenos Aires. DE VENANZI, Augusto. (2003). La sociología de las profesiones y la sociología como profesión. Caracas: Universidad Central de Venezuela. DI TELLA, Torcuato. (1967). “La sociología y la praxis social”. En: Revista Latinoamericana de Sociología, Vol. 3, No. 1. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. DUBET, François. (2012). ¿Para qué sirve realmente un sociólogo? Buenos Aires: Siglo XXI. ELIZALDE, Josefina. (2009). Intelectuales y política en la transición democrática. El Grupo Esmeralda. Tesis para optar al título de magíster. FLACSO, Buenos Aires. FREIDSON, Eliot. (2001). Professionalism. The Third Logic. Chicago: The University of Chicago Press. GERMANI, Gino. (1962). La sociología científica. Apuntes para su fundamentación. México: UNAM. HALLIDAY, Terence. (1992). “Preface”. In: HALLIDAY, T., JANOWITZ, M. (Orgs.). Sociology and its Publics. Chicago: The University of Chicago Press. LAHIRE, Bernard. (Comp.) (2006). ¿Para qué sirve la sociología? Buenos Aires: Siglo XXI. MERTON, Robert. (1964). Teoría y estructuras sociales. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. MORA Y ARAUJO, Manuel. (1971). “La sociedad y la praxis sociológica”. En: Desarrollo Económico, Vol. 11, No. 41. Buenos Aires: IDES. NEIBURG, Federico, PLOTKIN, Mariano. (2004). Intelectuales y expertos. Buenos Aires: Paidós. PUCCIARELLI, Alfredo. (2006). Los años de Alfonsín. Buenos Aires: Siglo XXI. REICH, Robert. (1993). El trabajo de las naciones. Madrid: Javier Vergara. RUBINICH, Lucas. (1999). “Los sociólogos intelectuales: cuatro notas sobre la sociología en los 60”. En: Apuntes de Investigación del CECYP, No. 4. Buenos Aires. RUBINICH, Lucas, BELTRÁN, Gastón. (2010). ¿Qué hacen los sociólogos? Buenos Aires: Aurelia. SIDICARO, Ricardo. (1993). “Reflexiones sobre la accidentada trayectoria de la sociología en la Argentina”. En: Cuadernos Hispanoamericanos. Madrid. VERÓN, Eliseo. (1974). Imperialismo, lucha de clases y conocimiento: 25 años de sociología en Argentina. Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo. VOMMARO, Gabriel. (2008). Lo que quiere la gente. Buenos Aires: Prometeo. WEBER, Max. (1985). “Negaciones religiosas del mundo y sus orientaciones”. En: Ensayos de sociología contemporánea II. Madrid: Planeta-Agostini. ___________. (2008). Economía y sociedad. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. |
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Bonaldi, Pablo Daniele86d7072847bf9753c4fc3f1a94c4308500Blois, Juan Pedro2e0b998e5f0c8000bfae224e66c972a55002014-06-20 00:00:002014-06-20 00:00:002014-06-200123-4471https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/10002462-9782Estudiar sociología en la Universidad de Buenos Aires constituye una marca muy fuerte en la vida de los  sociólogos. Lejos de aparecer como una instancia de paso donde se produciría una simple transmisión  instrumental de conocimientos que luego serán aplicados en la vida profesional, para buena parte de los  graduados, la socialización universitaria en sociología constituye un momento de ruptura que cambia su  forma de ver el mundo. Aun cuando se inserten en las más diversas tareas o instituciones, la identidad en  tanto sociólogo se mantendrá como un rasgo de fuerte presencia. Este artículo se propone reconstruir el  conjunto de ideas y esquemas de percepción sobre la sociología transmitidos por esta carrera. Por un lado,  busca dar cuenta de los factores sociales que condicionaron su particular desarrollo (perfil de profesores,  estudiantes y graduados). Por el otro, analiza la relación que esas ideas plantean con el mundo del trabajo,  relación signada por profundas tensiones.Studying sociology at Universidad de Buenos Aires produces a very strong impression in the sociologists’ life. Far from being a crossing point where a simple instrumental transmission of knowledge would happen which would be later applied in the professional life for most graduates, the university socialization in sociology is a  moment of rupture that changes their worldview. Although when they enter in the most diverse tasks and  institutions, the sociologists’ identity will persist as a trait of strong presence. This article seeks to reconstruct the set of ideas and schemes of perception on sociology that are transmitted by this career. On the one hand, it tries to give account of the social factors that conditioned its particular development (professors, students  and graduates profiles). On the other hand, it analyses the relationship that those ideas suggest with the  world of work, a relationship that is marked by deep tensions.application/pdfspaUniversidad de Caldashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/1000professional socializationsociologistsworld of workUniversidad de Buenos AiresArgentinasocialización profesionalsociólogosmundo del trabajoUniversidad de Buenos AiresArgentina¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.-Artículo de revistaSección Estudio de las profesiones y los oficios / Study of professions and tradesJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a858816516Revista de Antropología y Sociología: VirajesBELTRÁN, Gastón. (2005). “Formación profesional y producción intelectual en tiempos de cambio político. Las carreras de Sociología y Economía de la Universidad de Buenos Aires durante los años noventa”. En: GENTILI, P., LEVY, B. (Orgs.). Espacio público y privatización del conocimiento. Buenos Aires: CLACSO.BLANCO, Alejandro (2006). Razón y modernidad. Buenos Aires: Siglo XXI.BLOIS, Juan Pedro. (2008). “Interpretaciones enfrentadas sobre la historia de la sociología en Argentina. Viejas y nuevas visiones sobre un momento refundacional”. En: Argumentos, No. 10. Buenos Aires: IIGG.________________. (2009). “Sociología y democracia. La refundación de la Carrera de Sociología en la Universidad de Buenos Aires (1984-1990)”. En: Sociohistórica. Cuadernos del CISH, No. 26. La Plata: UNLP.________________. (2012). Obligados a elegir “entre el sacerdocio y la prostitución”. Socialización universitaria y prácticas profesionales de los sociólogos de la UBA. Tesis de grado para optar al título de doctor. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina.________________. (2014). “¿Para qué sirven los sociólogos? La definición de la sociología legítima en textos canónicos de la disciplina y la expansión de las inserciones laborales de los sociólogos. En: Espacio Abierto, Vol. 23, No. 1. Zulia: Universidad del Zulia.BONALDI, Pablo. (2009). Aprendiendo Sociología. La impronta de la carrera en la experiencia de los estudiantes. 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Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.Núm. 1 , Año 2014 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/download/1000/923OREORE.xmltext/xml2757https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/14572/1/ORE.xmlc6898b3d93033c3f07720df6f57cd249MD51ucaldas/14572oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/145722022-04-03 10:04:03.931Repositorio Digital de la Universidad de Caldasbdigital@metabiblioteca.com |