La relación educativa entre ciudad y escuela : aportes y potencialidades para la formación de infancias ciudadanas.

La presente investigación centra su análisis en los aportes y potencialidades que tiene establecer una relación entre Ciudad-Escuela para la formación de infancias como sujetos ciudadanos. Relación que por lo demás, exige una permeabilidad de la escuela a la ciudad y de la ciudad a la escuela; deman...

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Autores:: Castañeda Parra, María Catalina
Vargas Blanco, Natalya

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Asi pues, estableciendo esta relación, la escuela utilizara los aportes de la ciudad como escenario educativo y en el que por excelencia se forma el ciudadano, para convertirse ella misma en un espacio para la práctica de la ciudadanía; un lugar en que se aprende y ejerce la participación, el dialogo, el respeto, la solidaridad; un escenario en el que los niños y las niñas desarrollan capacidad de lectura crítica de su realidad social y se asumen como ciudadanos transformadores.Submitted by DIEGO ALEJANDRO MORENO CALLEJAS (damorenoc@upn.edu.co) on 2019-11-29T19:34:32Z No. of bitstreams: 1 TE-22555.pdf: 917513 bytes, checksum: 8bf720d5d9a40c308e40ee68c07d37f8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-13T16:23:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22555.pdf: 917513 bytes, checksum: 8bf720d5d9a40c308e40ee68c07d37f8 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-13T16:23:44Z (GMT). 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La relación educativa entre ciudad y escuela : aportes y potencialidades para la formación de infancias ciudadanas.

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