Entre balas y rezos. Enseñanza de las narcoreligiosidades para la promoción de paz en la IED San Francisco de Asís, Bogotá.
El presente trabajo busca generar un aporte a la construcción de iniciativas de promoción de paz en la Institución Educativa Distrital San Francisco de Asís, ubicada en el barrio Luna Park de la ciudad de Bogotá. Apoyados en enfoques de la historia cultural, se aborda la categoría de la narcocultura...
- Autores:
-
Duarte Rodriguez, Andres Felipe
Duarte Rodriguez, Liseth Nataly
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20218
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20218
- Palabra clave:
- Narcocultura
Literatura sicaresca
Paz positiva
Historia Cultural
Conciencia histórica
Narcoculture
Sicaresque literature
Positive peace
Cultural history
Historical consciousness
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- openAccess
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El presente trabajo busca generar un aporte a la construcción de iniciativas de promoción de paz en la Institución Educativa Distrital San Francisco de Asís, ubicada en el barrio Luna Park de la ciudad de Bogotá. Apoyados en enfoques de la historia cultural, se aborda la categoría de la narcocultura desde las religiosidades populares. Acudimos a la novela sicaresca como fuente válida porque recrea escenarios de violencia juvenil y creencias comunes en las comunas de Medellín durante la década de los 80s. En la implementación pedagógica, desarrollamos las representaciones de los estudiantes y de la literatura con los usos didácticos del fanzine para la enseñanza de la historia cultural desde una perspectiva narrativa, simbólica y mediadora poniendo en discusión la conciencia histórica y su disposición como sujetos políticos que tienen la capacidad de imaginar la paz desde las aulas. Se concluye que este trabajo representa un aporte significativo a la enseñanza de la historia en la escuela, impactando directamente el currículo y el abordaje de esta problemática desde el campo cultural. Al desarrollar estrategias didácticas innovadoras, se fomenta la cultura de paz entendida como un mecanismo de transformación social. Esto implica una estimulación de nuevos valores y un cambio de actitudes en la sociedad, destacando el respeto, la libertad, la solidaridad, la vida y otros valores fundamentales que necesitamos como humanidad para llevar a cabo este proyecto. |
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Almonacid Buitrago, Julián AlveiroDuarte Rodriguez, Andres FelipeDuarte Rodriguez, Liseth NatalyBogotáColombia 19802024-08-30T14:11:06Z2024-08-30T14:11:06Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20218instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo busca generar un aporte a la construcción de iniciativas de promoción de paz en la Institución Educativa Distrital San Francisco de Asís, ubicada en el barrio Luna Park de la ciudad de Bogotá. Apoyados en enfoques de la historia cultural, se aborda la categoría de la narcocultura desde las religiosidades populares. Acudimos a la novela sicaresca como fuente válida porque recrea escenarios de violencia juvenil y creencias comunes en las comunas de Medellín durante la década de los 80s. En la implementación pedagógica, desarrollamos las representaciones de los estudiantes y de la literatura con los usos didácticos del fanzine para la enseñanza de la historia cultural desde una perspectiva narrativa, simbólica y mediadora poniendo en discusión la conciencia histórica y su disposición como sujetos políticos que tienen la capacidad de imaginar la paz desde las aulas. Se concluye que este trabajo representa un aporte significativo a la enseñanza de la historia en la escuela, impactando directamente el currículo y el abordaje de esta problemática desde el campo cultural. Al desarrollar estrategias didácticas innovadoras, se fomenta la cultura de paz entendida como un mecanismo de transformación social. Esto implica una estimulación de nuevos valores y un cambio de actitudes en la sociedad, destacando el respeto, la libertad, la solidaridad, la vida y otros valores fundamentales que necesitamos como humanidad para llevar a cabo este proyecto.Submitted by Nataly Duarte (lnduarter@upn.edu.co) on 2024-08-17T14:54:59Z No. of bitstreams: 1 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso en PDF Esto lo debe realizar a más tardar HOY 20 de agosto de 2024 Gracias on 2024-08-20T14:06:12Z (GMT)Submitted by Nataly Duarte (lnduarter@upn.edu.co) on 2024-08-20T17:13:41Z No. of bitstreams: 1 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso en PDF Esto lo debe realizar a más tardar HOY 20 de agosto de 2024 Gracias on 2024-08-20T17:36:43Z (GMT)Submitted by Nataly Duarte (lnduarter@upn.edu.co) on 2024-08-20T18:01:34Z No. of bitstreams: 3 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5) Duarte_Andres_licencia_uso_grados_agosto_8_2024.pdf: 159599 bytes, checksum: 2bcd1092f7d3000ed39873c10bd43d27 (MD5) Duarte_Liseth_licencia_de_uso_de_grados_agosto_8_2024.pdf: 154357 bytes, checksum: c472cfd8e4457c552bd2375805362b63 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-20T19:25:51Z (GMT) No. of bitstreams: 3 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5) Duarte_Andres_licencia_uso_grados_agosto_8_2024.pdf: 159599 bytes, checksum: 2bcd1092f7d3000ed39873c10bd43d27 (MD5) Duarte_Liseth_licencia_de_uso_de_grados_agosto_8_2024.pdf: 154357 bytes, checksum: c472cfd8e4457c552bd2375805362b63 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. Solo se debe subir una licencia de uso con la firma original de los dos integrantes del trabajo de grado 2. En el registro debe corregir TODAS las palabras claves y Keywords, debe eliminar las comas y puntos (,.), añadir una a una on 2024-08-29T14:10:00Z (GMT)Submitted by Nataly Duarte (lnduarter@upn.edu.co) on 2024-08-29T20:26:21Z No. of bitstreams: 2 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5) LICENCIA USO TG ANDRES Y NATALY.pdf: 150856 bytes, checksum: cade54926cb7f9ba3b4da3bb306324cf (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-30T14:10:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5) LICENCIA USO TG ANDRES Y NATALY.pdf: 150856 bytes, checksum: cade54926cb7f9ba3b4da3bb306324cf (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-08-30T14:11:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5) LICENCIA USO TG ANDRES Y NATALY.pdf: 150856 bytes, checksum: cade54926cb7f9ba3b4da3bb306324cf (MD5)Made available in DSpace on 2024-08-30T14:11:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DUARTE_NATALY_DUARTE_ANDRES_PROYECTO.pdf: 9977976 bytes, checksum: 1dfa945fea030bb6a3665f714fcc8022 (MD5) LICENCIA USO TG ANDRES Y NATALY.pdf: 150856 bytes, checksum: cade54926cb7f9ba3b4da3bb306324cf (MD5) Previous issue date: 2023-08-17Licenciado en Ciencias SocialesPregradoIt is concluded that this work represents a significant contribution to the teaching of history in schools, directly impacting the curriculum and the approach to this problem from the cultural field. By developing innovative didactic strategies, a culture of peace is promoted, understood as a mechanism for social transformation. This implies a stimulation of new values and a change of attitudes in society, highlighting respect, freedom, solidarity, life and other fundamental values that we need as humanity to carry out this project.Enseñanza de la Historiaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalNarcoculturaLiteratura sicarescaPaz positivaHistoria CulturalConciencia históricaNarcocultureSicaresque literaturePositive peaceCultural historyHistorical consciousnessEntre balas y rezos. Enseñanza de las narcoreligiosidades para la promoción de paz en la IED San Francisco de Asís, Bogotá.Between bullets and prayers. Teaching narco-religiosities for the promotion of peace in the IED San Francisco de Asis, Bogota.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcevedo, A., & Báez, A. (2018, julio). La educación en cultura de paz. Herramienta de construcción de paz en el posconflicto. Reflexión Política, 20(40), 68-80. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11058502006ACNUR. (2017, abril 22). ¿Cuáles son los derechos humanos de tercera generación? Comité Español de ACNUR. https://eacnur.org/blog/derechos-humanos-tercera-generacion-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/Almonacid Buitrago, J. (2016). Balas, narcotráfico y "corridos prohibidos": La banda sonora del conflicto colombiano. Mitologías Hoy, 14, 57-73. https://raco.cat/index.php/mitologias/article/view/315888Álvarez, C. (2008). La etnografía como modelo de investigación en educación. Gazeta de Antropología, 24(1).Álvarez, J. L. (2003). 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