Diversidad de sistemas de conocimiento en la enseñanza de la Astronomía con estudiantes de quinto grado de la básica primaria.
En el contexto de las clases de la Licenciatura en Física, particularmente en la línea de la Enseñanza de las Ciencias desde una Perspectiva Cultural, emerge el presente trabajo de grado “Diversidad de sistemas de conocimiento en la enseñanza de la astronomía con estudiantes de quinto grado de la bá...
- Autores:
-
Jiménez Niño, Jhoens Orlando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2110
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2110
- Palabra clave:
- Sistemas de conocimiento
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Diversidad
Astronomía - Enseñanza
Educación básica primaria
Fuentes
Enseñanza
Diversidad cultural
Escenario de aprendizaje
Astronomía
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- License
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En el contexto de las clases de la Licenciatura en Física, particularmente en la línea de la Enseñanza de las Ciencias desde una Perspectiva Cultural, emerge el presente trabajo de grado “Diversidad de sistemas de conocimiento en la enseñanza de la astronomía con estudiantes de quinto grado de la básica primaria” en el aprendizaje y enseñanza de la Astronomía (pre hispánica y occidental). En esta propuesta se pone en evidencia la diversidad cultural por medio de “la validación de los saberes ancestrales”, reconocer al otro como otro yo, con lo cual se aporta en la formulación de alternativas para pensar la ciencia y su enseñanza en el aula. |
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En esta propuesta se pone en evidencia la diversidad cultural por medio de “la validación de los saberes ancestrales”, reconocer al otro como otro yo, con lo cual se aporta en la formulación de alternativas para pensar la ciencia y su enseñanza en el aula.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-06-22T14:06:08Z No. of bitstreams: 1 TE-17892.pdf: 1486522 bytes, checksum: 01e8d66fb8e2366c8bf8c2daf3da21de (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-27T13:27:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-17892.pdf: 1486522 bytes, checksum: 01e8d66fb8e2366c8bf8c2daf3da21de (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-27T13:27:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-17892.pdf: 1486522 bytes, checksum: 01e8d66fb8e2366c8bf8c2daf3da21de (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:56:58Z (GMT). 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(1990). Enseñar ciencia. Cómo empezar: Reflexiones para una educación científica de base. ed. Barcelona: Paidós Educador.Arias de Greiff, J., (1981-83)Etnoastronomias Americanas, Universidad Nacional de Colombia.Arias, G. (2005). La Astronomía como estrategia para la enseñanza de la física. Trabajo de Grado, Licenciatura en Física. Universidad Pedagógica Nacional.Bohórquez, J. & Orozco, F. (2012). Modelización y modelos en el aula: Experiencia sobre las fases de la Luna en la Educación Media. Trabajo de Grado, Maestría en Docencia de las Ciencias. Universidad Pedagógica NacionalBrieva, E.(1985). Introducción a la Astronomía. Empresa editorial Universidad Nacional de Colombia. BogotáCastañeda, C. (2012). Una mirada al cielo de Bogotá: Experiencia con niños de quinto grado de Básica Primaria. Trabajo de Grado, Licenciatura en Física. Universidad Pedagógica NacionalDANE,(2007). Una Colombia Multicultural. Y su diversidad étnica. 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