Guía práctica de campo para la enseñanza de las funciones ecológicas en los suelos de la Armadillidium vulgare (Cochinilla de humedad) con estudiantes de grado 501 del Colegio Alejandro Obregón.

El presente trabajo de grado se encuentra adscrito a la línea de investigación Biodidactica y recursos educativos y se llevó a cabo con estudiantes de quinto grado del Colegio Alejandro Obregón. En él se presenta el diseño e implementación de la guía práctica de campo, la cual se determinó como estr...

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Autores:: León Beltrán, Cindy Dayana
Mancera Andrade, Mauda Sirley

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado se encuentra adscrito a la línea de investigación Biodidactica y recursos educativos y se llevó a cabo con estudiantes de quinto grado del Colegio Alejandro Obregón. En él se presenta el diseño e implementación de la guía práctica de campo, la cual se determinó como estrategia pedagógica, aportando así, al cambio de perspectiva de ver y comprender la guía y la práctica de campo como un conjunto y no por separado. Este proyecto se realizó con el fin de enseñar ciencias naturales, partiendo del concepto de experiencia y de la enseñanza de un organismo en específico, donde se tiene en cuenta aquellos organismos que se encuentran en la cotidianidad escolar, pero que no son tan reconocidos por los estudiantes de primaria, eligiendo así, la cochinilla de humedad Armadillidium vulgare y las funciones ecológicas que cumplen en los suelos que habita. La metodología se dividió en la fase diagnóstica, fase de desarrollo y fase de ampliación, donde cada una estuvo constituida por dos sesiones teniendo en cuenta el enfoque de investigación cualitativo. Los resultados obtenidos a partir del desarrollo del trabajo de grado, permitieron identificar que la guía práctica de campo se puede constituir como una estrategia pedagógica, puesto que esta se desarrolla desde el primer momento en el que se empieza a interactuar con los estudiantes, además, este trabajo también permitió generar experiencias significativas por medio de la guía práctica de campo, puesto que esta propicia la enseñanza y el aprendizaje de un organismo lo más cerca posible a sus condiciones naturales.
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spelling	Roa García, Paola AndreaLeón Beltrán, Cindy DayanaMancera Andrade, Mauda SirleyBogotá, ColombiaBogotá, Colombia2024-03-11T13:51:31Z2024-03-11T13:51:31Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19390instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado se encuentra adscrito a la línea de investigación Biodidactica y recursos educativos y se llevó a cabo con estudiantes de quinto grado del Colegio Alejandro Obregón. En él se presenta el diseño e implementación de la guía práctica de campo, la cual se determinó como estrategia pedagógica, aportando así, al cambio de perspectiva de ver y comprender la guía y la práctica de campo como un conjunto y no por separado. Este proyecto se realizó con el fin de enseñar ciencias naturales, partiendo del concepto de experiencia y de la enseñanza de un organismo en específico, donde se tiene en cuenta aquellos organismos que se encuentran en la cotidianidad escolar, pero que no son tan reconocidos por los estudiantes de primaria, eligiendo así, la cochinilla de humedad Armadillidium vulgare y las funciones ecológicas que cumplen en los suelos que habita. La metodología se dividió en la fase diagnóstica, fase de desarrollo y fase de ampliación, donde cada una estuvo constituida por dos sesiones teniendo en cuenta el enfoque de investigación cualitativo. Los resultados obtenidos a partir del desarrollo del trabajo de grado, permitieron identificar que la guía práctica de campo se puede constituir como una estrategia pedagógica, puesto que esta se desarrolla desde el primer momento en el que se empieza a interactuar con los estudiantes, además, este trabajo también permitió generar experiencias significativas por medio de la guía práctica de campo, puesto que esta propicia la enseñanza y el aprendizaje de un organismo lo más cerca posible a sus condiciones naturales.Submitted by Cindy Dayana León Beltrán (cdleonb@upn.edu.co) on 2024-03-08T00:08:46Z No. of bitstreams: 2 Guía practica de campo-funciones ecológicas.pdf: 2720474 bytes, checksum: 7109d1be4b1b930343a48a3c35c5a2db (MD5) Formato licencia uso trabajo de grado.pdf: 176561 bytes, checksum: 1e56298b3ac1b5ab207c5e0069500c55 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-03-08T15:22:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Guía practica de campo-funciones ecológicas.pdf: 2720474 bytes, checksum: 7109d1be4b1b930343a48a3c35c5a2db (MD5) Formato licencia uso trabajo de grado.pdf: 176561 bytes, checksum: 1e56298b3ac1b5ab207c5e0069500c55 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-03-11T13:51:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Guía practica de campo-funciones ecológicas.pdf: 2720474 bytes, checksum: 7109d1be4b1b930343a48a3c35c5a2db (MD5) Formato licencia uso trabajo de grado.pdf: 176561 bytes, checksum: 1e56298b3ac1b5ab207c5e0069500c55 (MD5)Made available in DSpace on 2024-03-11T13:51:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Guía practica de campo-funciones ecológicas.pdf: 2720474 bytes, checksum: 7109d1be4b1b930343a48a3c35c5a2db (MD5) Formato licencia uso trabajo de grado.pdf: 176561 bytes, checksum: 1e56298b3ac1b5ab207c5e0069500c55 (MD5) Previous issue date: 2023Colegio Alejandro ObregónLicenciado en BiologíaPregradoThis undergraduate project is assigned to the research line of Biodidactics and Educational Resources and was carried out with fifth grade schoolchildren from the Alejandro Obregón School. It presents the design and implementation of the field practice guide, which was determined as a pedagogical strategy, therefore contributing to a change of perspective in the way of viewing and understanding the guide and the field practice as a whole and not as two seperate things. This project was carried out in order to teach natural sciences, starting from the concept of experience and the teaching of a specific organism, taking into account those organisms that are found in daily school life, but that are not commonly recognized by students in elementary school, thus choosing the Pill Bug, Armadillidium Vulgare, and the ecological functions it fulfills within the soils it inhabits. The methodology was divided into three phases: diagnostic, development and expansion, where each one consisted of two sessions taking into account the qualitative research approach. The results obtained from the development of the project allowed us to identify that the field practice guide can be constituted as a pedagogical strategy, due to the fact that it is developed from the first moment in which one begins to interact with the students. In addition, this undergraduate project also generated significant experiences through the field practice guide, since it promoted the teaching and learning of an organism as close as possible to its natural conditions.Biodidáctica y recursos educativosapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalGuía práctica de campoEstrategia pedagógicaExperienciaArmadillidium vulgarePráctica de campoCochinilla de humedadFunciones ecológicas en suelosField practice guidePedagogical strategyExperienceArmadillidium vulgareField practicePill bugsecological functions in soilGuía práctica de campo para la enseñanza de las funciones ecológicas en los suelos de la Armadillidium vulgare (Cochinilla de humedad) con estudiantes de grado 501 del Colegio Alejandro Obregón.Field practice guide for the teaching of the ecological functions in soil of the Armadillum Vulgare (Pill Bug) with students from grade 501 in the School Alejandro Obregón.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdoumieh Coconas, Nour. 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Guía práctica de campo para la enseñanza de las funciones ecológicas en los suelos de la Armadillidium vulgare (Cochinilla de humedad) con estudiantes de grado 501 del Colegio Alejandro Obregón.

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