Reconocer lo político como una esfera propia del ser humano en la educación virtual.
Bajo la premisa de que reconocer lo político como una esfera propia del ser humano y de la sociedad permite direccionar tendencias y prioridades en términos de formación, el presente artículo de reflexión parte de dos preguntas centrales: ¿cuáles son las políticas subyacentes a la educación virtual?...
- Autores:
-
Sáenz Castro, Diana Paola
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7107
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/743
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7107
- Palabra clave:
- Educación virtual
Política
Sujetos
Redes
Virtual education
Policy
Individuals
Networks
Educação virtual
Política
Redes
Sujeito
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| Summary: | Bajo la premisa de que reconocer lo político como una esfera propia del ser humano y de la sociedad permite direccionar tendencias y prioridades en términos de formación, el presente artículo de reflexión parte de dos preguntas centrales: ¿cuáles son las políticas subyacentes a la educación virtual?, ¿qué tendencias políticas está aportando lo virtual a la educación. |
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