Aproximaciones didácticas a la narrativa de Gabriel García Márquez.

Este artículo señala la ausencia de investigación en didáctica literaria en México y, en general, en el resto de Hispanoamérica. En respuesta a tal ausencia, presenta una propuesta sobre tres tipos de materiales que pueden ser utilizados como apoyo para el docente y para el estudiante durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario y preuniversitario, al trabajar con los textos de Gabriel García Márquez. Se trata de materiales de carácter didáctico, de carácter personal y de carácter complementario.

• Autores: Zavala, Lauro
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8758
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5933; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8758
• Palabra clave: Didáctica literaria; Materiales de carácter didáctico; Materiales de carácter personal; Materiales de carácter complementario; Literature didactics; Instructional material; Personal material; Support material
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0