Los enfoques de aprendizaje. Revisión conceptual y de investigación.

Este artículo examina la literatura sobre los enfoques de aprendizaje, des-de la óptica de la teoría SAL (Students Approaches to Learning, enfoques deaprendizaje de los estudiantes), también conocida como teoría 3P. Se presentan sus fundamentos y su desarrollo desde sus inicios hasta su formulación actual. En la segunda parte se presentan los principales hallazgos de la investigación en este ámbito. En concreto se explora la investigación que relaciona los enfoques de aprendizaje con variables personales y del contexto educativo, con el rendimiento y con la fiabilidad y validez de los instrumentos de medida. Se concluye que la gran variabilidad de resulta-dos hace necesario seguir investigando en este ámbito de estudio.

• Autores: Lopez Aguado, Mercedes; López Alonso, Ana Isabel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5389
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1837; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5389
• Palabra clave: Enfoques de aprendizaje; Revisión teórica; Revisión de investigación; Estudiantes universitarios; Teoría sal; Biggs; Learning approaches; Theoretical review; Research review; University students; SAL theory; Biggs
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0