Orientaciones pedagógicas para la enseñanza de las Ciencias Sociales a personas sordas.

Este trabajo investigativo contiene, una serie de orientaciones pedagógicas para la enseñanza de las ciencias sociales a personas sordas, a partir de la experiencia de una estudiante de la licenciatura en Ciencias Sociales e intérprete de lengua de señas colombiana; que busca orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes sordos. En primer lugar, realiza un barrido de la normativa alrededor de dicha población. Y una conceptualización entorno a que es una persona sorda, la lengua de señas y elementos culturales de esta población. Identifica unas problemáticas que se dan en el proceso formativo de las personas sordas al interior de la Universidad Pedagógica Nacional. Con las problemáticas identificadas, pasa a diseñar unas orientaciones pedagógicas que se mediaran a través de una pagina web, la cual es presentada a estudiantes sordos y oyentes de primer semestre de la Escuela Normal Superior Distrital Maria Montessori.

• Autores: Peñaloza Vargas, Karen Vannesa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18948
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18948
• Palabra clave: Persona sorda; Cultura sorda; Orientaciones pedagógicas; Lengua de señas; Deaf person; Deaf culture; pedagogical orientations; Sign language
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/