Influencia de la minería de carbón en la concepción del espacio geográfico de niños de grado cuarto y quinto de la I.E.D Divino Salvador, sede rural La Ramada.
El presente proyecto pedagógico se realiza en una zona rural minera del municipio de Cucunubá - Cundinamarca y busca construir el concepto de espacio geográfico en niños de grado cuarto y quinto de la I.E.D. Divino Salvador sede rural La Ramada e identificar a su vez los impactos negativos o positiv...
- Autores:
-
Martínez González, Hansbleydy Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18351
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18351
- Palabra clave:
- Minería de carbón
Espacio geográfico
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Educación
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El presente proyecto pedagógico se realiza en una zona rural minera del municipio de Cucunubá - Cundinamarca y busca construir el concepto de espacio geográfico en niños de grado cuarto y quinto de la I.E.D. Divino Salvador sede rural La Ramada e identificar a su vez los impactos negativos o positivos que tiene la minería de carbón en la construcción de dicho espacio, además, pretende reconocer como la explotación del recurso carbonífero repercute en la vida social y el medio ambiente de los niños y como proyecto pedagógico final, se propone, diseñar un juego informativo, (estilo parques) acerca de la minería de carbón, sus impactos negativos y positivos, tanto en el ámbito geográfico como en el ambiental y sobre todo acerca de las preguntas que emergen de los niños y niñas luego de abordar los contenidos temáticos propuestos por la docente practicante. |
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• Acosta, D (2016). impactos ambientales de la minería de carbón y su relación con los problemas de salud de la población del municipio de Samacá (Boyacá), según reportes ASIS 2005-2011. • Agencia Nacional de Minería. (s.f). ¿Qué es la minería? Colombia • Alcaldía de Cucunubá (2016) • Alvarado, V (2015). La cinematografía como herramienta didáctica para la enseñanza del espacio urbano, Bogotá. Universidad Pedagógica Nacional. • Bocco, G y Urquijo, P (2012). Geografía ambiental: reflexiones teóricas y práctica institucional. México. Versión On-line. • Boza, M (2014). Las múltiples identidades del investigador social. Venezuela. Innovación y mente para la investigación científica en el campo de las ciencias de la educación. • CAR (2006). Elaboración de los estudios de diagnóstico prospectiva y formulación para la cuenca hidrográfica de los ríos Ubaté y Suárez (departamento de Cundinamarca). • El periodista soy yo. (2019). Canal Caracol. • García, D (2022). 5 razones para ponerle fin a la extracción y uso de carbón. AIDA • Garzón, J y Contreras, D. (2013). Análisis económico del impacto ambiental de la explotación de carbón en el municipio de Cucunubá (2007-2012). • Gaudin Y (2019). Nuevas narrativas para una transformación rural en América Latina y el Caribe. Ciudad de México. CEPAL • Gómez, A. (2018). La microhistoria y el ciclo lógico de aprendizaje y formación como herramientas metodológicas en las clases de ciencias sociales. Tesis de maestría. • González, J (2013). La minería en Colombia. • Institución Educativa Departamental Divino Salvador (2016). Manual de Convivencia. • Institución Educativa Departamental Divino Salvador. (2019). PEI • Lillo, J (s.f). Impactos de la minería en el medio natural. Grupos de estudios de minería y medio ambiente. Universidad de geología. • Mahecha, O. D. (1989). La importancia de la enseñanza de la geografía. Revista Colombiana de Educación • Minexcorp. (2017). Un repaso por la historia de la minería en Colombia. España • Ortiz, A (2012). Impacto socioeconómico de la minería en Colombia. Bogotá • Palacios J, Clavo G, Valero A, Valero A (s.f). La explotación minera en la Región Andina: un enfoque termodinámico. Ecuador. • Pérez, P. (2000). Esquema de ordenamiento territorial. • Pérez Porto, J., Gardey, A. (2011). Definición de espacio geográfico. • Rodríguez, L. (2000). La niña bonita del valle de Ubaté. Cap. 1 • Rodríguez M y Ardila C. (1999). Impacto socioeconómico y ambiental de la pequeña minería del carbón en los municipios de Zipaquirá, Nemocón, Cogua, Suesca, Tausa, Sutatausa, Cucunuba y Lenguazaque. • Smith, A. H. V. (1997): Procedencia de carbones de sitios romanos en Inglaterra y Gales. Britania. • Stone, M (1999). La enseñanza para la comprensión. Buenos Aires. Editorial PAIDÓS • Suárez J (2019). Periódico La Villa. Ubaté. Cundinamarca Villareal J (2000). Cucunubá: Modelo para un desarrollo sostenible. Bogotá |
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Divino Salvador sede rural La Ramada e identificar a su vez los impactos negativos o positivos que tiene la minería de carbón en la construcción de dicho espacio, además, pretende reconocer como la explotación del recurso carbonífero repercute en la vida social y el medio ambiente de los niños y como proyecto pedagógico final, se propone, diseñar un juego informativo, (estilo parques) acerca de la minería de carbón, sus impactos negativos y positivos, tanto en el ámbito geográfico como en el ambiental y sobre todo acerca de las preguntas que emergen de los niños y niñas luego de abordar los contenidos temáticos propuestos por la docente practicante.Submitted by Hansbleydy Martínez (hamartinezg@upn.edu.co) on 2023-03-10T01:19:55Z No. of bitstreams: 3 INFLUENCIA DE LA MINERÍA DE CARBÓN.pdf: 2207425 bytes, checksum: 6c101be7840058323054cebc9899703e (MD5) Licencia.pdf: 288197 bytes, checksum: 8d2ac7010e78c9e22c72bd2e6412c71b (MD5) resumen_analitico_en_educacion_rae_.pdf: 169581 bytes, checksum: f437bd24993586bf682372440e2447a2 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-10T14:11:10Z (GMT) No. of bitstreams: 3 INFLUENCIA DE LA MINERÍA DE CARBÓN.pdf: 2207425 bytes, checksum: 6c101be7840058323054cebc9899703e (MD5) Licencia.pdf: 288197 bytes, checksum: 8d2ac7010e78c9e22c72bd2e6412c71b (MD5) resumen_analitico_en_educacion_rae_.pdf: 169581 bytes, checksum: f437bd24993586bf682372440e2447a2 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-03-10T14:53:14Z (GMT) No. of bitstreams: 3 INFLUENCIA DE LA MINERÍA DE CARBÓN.pdf: 2207425 bytes, checksum: 6c101be7840058323054cebc9899703e (MD5) Licencia.pdf: 288197 bytes, checksum: 8d2ac7010e78c9e22c72bd2e6412c71b (MD5) resumen_analitico_en_educacion_rae_.pdf: 169581 bytes, checksum: f437bd24993586bf682372440e2447a2 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-10T14:53:14Z (GMT). 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Divino Salvador rural headquarters La Ramada and to identify the negative or positive impacts that coal mining has on the construction of said space, in addition, it intends to recognize how the exploitation of the carboniferous resource affects the social life and the environment of the children and as a final pedagogical project, it is proposed to design an informative game (park style) about coal mining, its negative and positive impacts, both geographically and environmentally, and above all about the questions that arise of the boys and girls after addressing the thematic contents proposed by the practicing teacher.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMinería de carbónEspacio geográficoRuralidadEducaciónCoal miningGeographical spaceRuralityEducationInfluencia de la minería de carbón en la concepción del espacio geográfico de niños de grado cuarto y quinto de la I.E.D Divino Salvador, sede rural La Ramada.Influence of coal mining on the conception of geographic space of fourth and fifth grade children of the I.E.D Divino Salvador, La Ramada rural campusTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis• Acosta, D (2016). impactos ambientales de la minería de carbón y su relación con los problemas de salud de la población del municipio de Samacá (Boyacá), según reportes ASIS 2005-2011.• Agencia Nacional de Minería. (s.f). ¿Qué es la minería? Colombia• Alcaldía de Cucunubá (2016)• Alvarado, V (2015). La cinematografía como herramienta didáctica para la enseñanza del espacio urbano, Bogotá. Universidad Pedagógica Nacional.• Bocco, G y Urquijo, P (2012). Geografía ambiental: reflexiones teóricas y práctica institucional. México. Versión On-line.• Boza, M (2014). Las múltiples identidades del investigador social. Venezuela. Innovación y mente para la investigación científica en el campo de las ciencias de la educación.• CAR (2006). Elaboración de los estudios de diagnóstico prospectiva y formulación para la cuenca hidrográfica de los ríos Ubaté y Suárez (departamento de Cundinamarca).• El periodista soy yo. (2019). Canal Caracol.• García, D (2022). 5 razones para ponerle fin a la extracción y uso de carbón. AIDA• Garzón, J y Contreras, D. (2013). Análisis económico del impacto ambiental de la explotación de carbón en el municipio de Cucunubá (2007-2012).• Gaudin Y (2019). Nuevas narrativas para una transformación rural en América Latina y el Caribe. Ciudad de México. CEPAL• Gómez, A. (2018). La microhistoria y el ciclo lógico de aprendizaje y formación como herramientas metodológicas en las clases de ciencias sociales. Tesis de maestría.• González, J (2013). La minería en Colombia.• Institución Educativa Departamental Divino Salvador (2016). Manual de Convivencia.• Institución Educativa Departamental Divino Salvador. (2019). PEI• Lillo, J (s.f). Impactos de la minería en el medio natural. Grupos de estudios de minería y medio ambiente. Universidad de geología.• Mahecha, O. D. (1989). La importancia de la enseñanza de la geografía. Revista Colombiana de Educación• Minexcorp. (2017). Un repaso por la historia de la minería en Colombia. España• Ortiz, A (2012). Impacto socioeconómico de la minería en Colombia. Bogotá• Palacios J, Clavo G, Valero A, Valero A (s.f). La explotación minera en la Región Andina: un enfoque termodinámico. Ecuador.• Pérez, P. (2000). Esquema de ordenamiento territorial.• Pérez Porto, J., Gardey, A. (2011). Definición de espacio geográfico.• Rodríguez, L. (2000). La niña bonita del valle de Ubaté. Cap. 1• Rodríguez M y Ardila C. (1999). Impacto socioeconómico y ambiental de la pequeña minería del carbón en los municipios de Zipaquirá, Nemocón, Cogua, Suesca, Tausa, Sutatausa, Cucunuba y Lenguazaque.• Smith, A. H. V. (1997): Procedencia de carbones de sitios romanos en Inglaterra y Gales. Britania.• Stone, M (1999). La enseñanza para la comprensión. Buenos Aires. Editorial PAIDÓS• Suárez J (2019). Periódico La Villa. Ubaté. CundinamarcaVillareal J (2000). Cucunubá: Modelo para un desarrollo sostenible. 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