Aportes de las prácticas de formación artística y musical a la construcción de identidades juveniles en Bosa, UPZ central.

Indagación sobre los aportes que un proceso de formación artística y musical, centrado en las músicas tradicionales de Colombia y Latinoamérica y desarrollado a través de dos prácticas, ha hecho a la construcción de identidades juveniles. Dicho proceso se desarrolla en la localidad de Bosa, Bogotá D...

Full description

Autores:
Guerrero, Marco Antonio
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/538
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/538
Palabra clave:
Especialización en Pedagogía a Distancia - Tesis y disertaciones académicas
Identidad cultural
Formación musical
Juventud
Práctica artística
Identidad - Jóvenes - Bosa (Localidad) - Bogota
Identidad cultural
Subjetividad
Rights
License
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description Indagación sobre los aportes que un proceso de formación artística y musical, centrado en las músicas tradicionales de Colombia y Latinoamérica y desarrollado a través de dos prácticas, ha hecho a la construcción de identidades juveniles. Dicho proceso se desarrolla en la localidad de Bosa, Bogotá D.C. El periodo analizado comprende los años entre 2005 y 2013. Las dos prácticas de las que se dan cuenta, mantienen relaciones de complementariedad y tienen como epicentro el colegio distrital Porfirio Barba Jacob; una de carácter formal se inscribe en el quehacer desde el aula en clase de música y la otra en la modalidad no formal, se centra en la recuperación y adopción de las formas de educación y formación musical propia de las músicas tradicionales del país, aunque se incluye también algunas populares urbanas, pero manteniendo la tradición oral y practica colectiva como eje fundamental del ejercicio
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Las dos prácticas de las que se dan cuenta, mantienen relaciones de complementariedad y tienen como epicentro el colegio distrital Porfirio Barba Jacob; una de carácter formal se inscribe en el quehacer desde el aula en clase de música y la otra en la modalidad no formal, se centra en la recuperación y adopción de las formas de educación y formación musical propia de las músicas tradicionales del país, aunque se incluye también algunas populares urbanas, pero manteniendo la tradición oral y practica colectiva como eje fundamental del ejercicioSubmitted by Gustavo Trujillo (gatrujilloa@pedagogica.edu.co) on 2017-07-17T18:38:36Z No. of bitstreams: 1 TO-19323.pdf: 1892306 bytes, checksum: a129e97c9e54fdccc066f7303c70f9cb (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2017-09-26T20:25:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-19323.pdf: 1892306 bytes, checksum: a129e97c9e54fdccc066f7303c70f9cb (MD5)Made available in DSpace on 2017-09-26T20:25:17Z (GMT). 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