Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia.
El propósito central de la investigación fue documentar los saberes tradicionales en torno al significado, uso y manejo del p+caájke. Como también se hizo una caracterización etnobotánica que consta en describir todo lo relacionado al p+caàjke desde la siembra hasta la cosecha incluyendo las norma y...
- Autores:
-
Teteye Eimenekene, Josefina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1886
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1886
- Palabra clave:
- Indígenas - Usos y costumbres
Conocimiento tradicional - Colombia
Etnobotánica - Amazonas (Colombia)
Indígenas - Amazonas (Colombia)
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_fac1c04071df12bd3f9cbe8b5063c379 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1886 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| title |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| spellingShingle |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. Indígenas - Usos y costumbres Conocimiento tradicional - Colombia Etnobotánica - Amazonas (Colombia) Indígenas - Amazonas (Colombia) |
| title_short |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| title_full |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| title_fullStr |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| title_full_unstemmed |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| title_sort |
Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Teteye Eimenekene, Josefina |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Castaño Cuéllar, Norma Constanza |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Teteye Eimenekene, Josefina |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Indígenas - Usos y costumbres Conocimiento tradicional - Colombia Etnobotánica - Amazonas (Colombia) Indígenas - Amazonas (Colombia) |
| topic |
Indígenas - Usos y costumbres Conocimiento tradicional - Colombia Etnobotánica - Amazonas (Colombia) Indígenas - Amazonas (Colombia) |
| description |
El propósito central de la investigación fue documentar los saberes tradicionales en torno al significado, uso y manejo del p+caájke. Como también se hizo una caracterización etnobotánica que consta en describir todo lo relacionado al p+caàjke desde la siembra hasta la cosecha incluyendo las norma y cuidado para el buen crecimiento. Igualmente se realizó una propuesta pedagógica diseñada para el grado tercero de primaria de la Escuela Santo Domingo Savio del corregimiento de La Chorrera, con el objetivo de implementar los conocimientos que se tejen en torno al p+caàjke entre los estudiantes del plantel educativo, debido al poco conocimiento que tienen acerca del p+caàjke, el cual fue reflejado en la entrevista al grupo de los jóvenes y además surge por la experiencia de vida adquirida en la comunidad. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-07-05T15:52:49Z 2017-12-12T21:53:45Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-07-05T15:52:49Z 2017-12-12T21:53:45Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TE-16276 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/1886 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-16276 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/1886 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Acosta Muñoz, L. E. (2006). Seguridad Alimentaria de los Pueblos Indígenas del Amazonas: Pueblos Uitoto, Bora, Okaina y Muinane., de http://www.google.com.co/search?noj=1&q=seguridad+alimentaria+de+l os+pueblos+ind%C3%ADgenas+del+amazonas:+pueblo+huitoto,+bora, +okaina+y+muinane&spell=1&sa=X&ei=ikTvUaqCCInlyQGNm4DICA&ve d=0CCoQvwUoAA. Recuperado el 04 de Enero de 2013 Aguilera, J., & Tenorio, S. (s.f.). ¿Cómo se vive el actual campo. http://neorruralidadmx.wordpress.com/como-se-vive-el-actual-campo-1. Recuperado el 26 de julio de 2013 AZICATCH. (2004). Abuelo tabaco plan de vida y ordenamiento de los hijos de tabaco, coca y yuca dulce. La Chorrera. Bríñez Pérez, A. H. (2002). Casabe: Simbolo cohesionador de la Cultura Uitoto., de http://books.google.com.co/books?id=EHlsAAAAMAAJ&q=inauthor:%22 Ana+Hilda+Br%C3%AD%C3%B1ez+P%C3%A9rez%22&dq=inauthor:% 22Ana+Hilda+Br%C3%AD%C3%B1ez+P%C3%A9rez%22&hl=es&sa=X &ei=LSHvUa2XG4bwyAGny4DABQ&ved=0CC8Q6wEwAA. Recuperado el 13 de Enero de 2013 Domínguez, R. (2012). Estudio etnobiológico de Magnolia dealbata Zucc en San Juan Juquila Vijanos Oaxaca. Trabajo de pregrado. Universidad de la Sierra Juarez. México. Donato, L., Escobar, E., Escobar, P. Pazmiño, A. y Ulloa, A (editoras). 2007. Mujeres indígenas, territorialidady biodiversidad en el contexto latinoamericano. Universidad Nacional de Colombia-Fundación Natura de Colombia-Unión Mundial para la Naturaleza-UNODC-Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Bogotá. Leguizamo, V. (s.f.). La chagra; un espacio de roles, aprendizajes y autoabastecimiento. Convenio Cifisan- pronata. Meicuaco, S., Teteye, J. f., & Evachiu, E. (07 de Enero de 2013). Caracterización Etnobotánica del P++cajke. (J. Teteye, Entrevistador) Mejia Gutierrez, M. (1991). Divesidad de yuca (Manihot esculenta crantz) en Colombia vision geografico-cultural.Corporación Colombiana para la Amazonía-Araracuara. Obtenido de https://www.google.com.co/#q=Diversidad+de+yuca+(Manihot+esculenta +crantz)+en+Colombia+vision+geograficocultural.Corporaci%C3%B3n+Colombiana+para+la+Amazon%C3%ADaAraracuara.&spell=1&sa=X&psj=1&ei=Xo36UdmVD4HY8gSpyIDABQ&v ed=0CCoQvwUoAA&bav=on.2,or.&bvm=b. Recuperado octubre de 2012. Prieto Acosta, M. G. (2004.). Conocimiento indígena tradicional: el verdadero guardián del oro verde. Boletín de Antropología , vol.18 , n° 35, pp. 132- 164. Rudas Lleras, O. L. (2011). La Danza de la Fotosíntesis. Tesis maestría. Universidad Pedagógica Nacional.Bogotá, Colombia. Sotolongo, P. y Delgado, C. 2006. La revolución contemporánea del saber y la complejidad social. http://www.clasco.org.ar./bibliotecabiblioteca@clasco.edu.ar. Recuperado Julio de 2013. Teteye Ugeche, R. (1998). Descripción de los Valores Culturales de la Etnia Bora de la Amazonía Colombiana. Medellín: Instituto Misionero de Antropología (I.M.A) Teteye, R. (2009). Historia de la educación. Medellín: Instituto Misionero de Antropología (I.M.A) Teteye, R. (2012). Impacto del Proceso de la Caucheria en el territorio Bora. Leticia, Amazonas. Medellín: Instituto Misionero de Antropología (I.M.A) Toledo, V. (1991). El juego de la supervivencia. Un manual para la investigación etnoecologica Latinoamérica. Berkeley:CLADES. Vanegas Cañón, E. A. (2011). La chagra en La Chorrera, recuperación de saberes tradicionales a partir de una experiencia pedagógica en contexto. Trabajo de Grado especialización. Universidad Pedagógica Nacional Bogotá. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Biología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencia y Tecnología |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1886/1/TE-16276.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1886/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1886/3/TE-16276.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c2f9eb4793a3db0a1b3899d7d677aebe 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 aae7dd9a1edc4c325e167a1077769b85 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814444807128350720 |
| spelling |
Castaño Cuéllar, Norma ConstanzaTeteye Eimenekene, Josefina2016-07-05T15:52:49Z2017-12-12T21:53:45Z2016-07-05T15:52:49Z2017-12-12T21:53:45Z2013TE-16276http://hdl.handle.net/20.500.12209/1886instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El propósito central de la investigación fue documentar los saberes tradicionales en torno al significado, uso y manejo del p+caájke. Como también se hizo una caracterización etnobotánica que consta en describir todo lo relacionado al p+caàjke desde la siembra hasta la cosecha incluyendo las norma y cuidado para el buen crecimiento. Igualmente se realizó una propuesta pedagógica diseñada para el grado tercero de primaria de la Escuela Santo Domingo Savio del corregimiento de La Chorrera, con el objetivo de implementar los conocimientos que se tejen en torno al p+caàjke entre los estudiantes del plantel educativo, debido al poco conocimiento que tienen acerca del p+caàjke, el cual fue reflejado en la entrevista al grupo de los jóvenes y además surge por la experiencia de vida adquirida en la comunidad.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-06-17T21:26:55Z No. of bitstreams: 1 TE-16276.pdf: 2337391 bytes, checksum: c2f9eb4793a3db0a1b3899d7d677aebe (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-05T15:52:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16276.pdf: 2337391 bytes, checksum: c2f9eb4793a3db0a1b3899d7d677aebe (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-05T15:52:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16276.pdf: 2337391 bytes, checksum: c2f9eb4793a3db0a1b3899d7d677aebe (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:53:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-16276.pdf: 2337391 bytes, checksum: c2f9eb4793a3db0a1b3899d7d677aebe (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2013Licenciado en BiologíaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalIndígenas - Usos y costumbresConocimiento tradicional - ColombiaEtnobotánica - Amazonas (Colombia)Indígenas - Amazonas (Colombia)Saberes tradicionales sobre el uso y manejo del P+cáájke en la etnia Bora, comunidad de Providencia.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAcosta Muñoz, L. E. (2006). Seguridad Alimentaria de los Pueblos Indígenas del Amazonas: Pueblos Uitoto, Bora, Okaina y Muinane., de http://www.google.com.co/search?noj=1&q=seguridad+alimentaria+de+l os+pueblos+ind%C3%ADgenas+del+amazonas:+pueblo+huitoto,+bora, +okaina+y+muinane&spell=1&sa=X&ei=ikTvUaqCCInlyQGNm4DICA&ve d=0CCoQvwUoAA. Recuperado el 04 de Enero de 2013Aguilera, J., & Tenorio, S. (s.f.). ¿Cómo se vive el actual campo. http://neorruralidadmx.wordpress.com/como-se-vive-el-actual-campo-1. Recuperado el 26 de julio de 2013AZICATCH. (2004). Abuelo tabaco plan de vida y ordenamiento de los hijos de tabaco, coca y yuca dulce. La Chorrera.Bríñez Pérez, A. H. (2002). Casabe: Simbolo cohesionador de la Cultura Uitoto., de http://books.google.com.co/books?id=EHlsAAAAMAAJ&q=inauthor:%22 Ana+Hilda+Br%C3%AD%C3%B1ez+P%C3%A9rez%22&dq=inauthor:% 22Ana+Hilda+Br%C3%AD%C3%B1ez+P%C3%A9rez%22&hl=es&sa=X &ei=LSHvUa2XG4bwyAGny4DABQ&ved=0CC8Q6wEwAA. Recuperado el 13 de Enero de 2013Domínguez, R. (2012). Estudio etnobiológico de Magnolia dealbata Zucc en San Juan Juquila Vijanos Oaxaca. Trabajo de pregrado. Universidad de la Sierra Juarez. México.Donato, L., Escobar, E., Escobar, P. Pazmiño, A. y Ulloa, A (editoras). 2007. Mujeres indígenas, territorialidady biodiversidad en el contexto latinoamericano. Universidad Nacional de Colombia-Fundación Natura de Colombia-Unión Mundial para la Naturaleza-UNODC-Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Bogotá.Leguizamo, V. (s.f.). La chagra; un espacio de roles, aprendizajes y autoabastecimiento. Convenio Cifisan- pronata.Meicuaco, S., Teteye, J. f., & Evachiu, E. (07 de Enero de 2013). Caracterización Etnobotánica del P++cajke. (J. Teteye, Entrevistador)Mejia Gutierrez, M. (1991). Divesidad de yuca (Manihot esculenta crantz) en Colombia vision geografico-cultural.Corporación Colombiana para la Amazonía-Araracuara. Obtenido de https://www.google.com.co/#q=Diversidad+de+yuca+(Manihot+esculenta +crantz)+en+Colombia+vision+geograficocultural.Corporaci%C3%B3n+Colombiana+para+la+Amazon%C3%ADaAraracuara.&spell=1&sa=X&psj=1&ei=Xo36UdmVD4HY8gSpyIDABQ&v ed=0CCoQvwUoAA&bav=on.2,or.&bvm=b. Recuperado octubre de 2012.Prieto Acosta, M. G. (2004.). Conocimiento indígena tradicional: el verdadero guardián del oro verde. Boletín de Antropología , vol.18 , n° 35, pp. 132- 164.Rudas Lleras, O. L. (2011). La Danza de la Fotosíntesis. Tesis maestría.Universidad Pedagógica Nacional.Bogotá, Colombia. Sotolongo, P. y Delgado, C. 2006. La revolución contemporánea del saber y la complejidad social. http://www.clasco.org.ar./bibliotecabiblioteca@clasco.edu.ar. Recuperado Julio de 2013.Teteye Ugeche, R. (1998). Descripción de los Valores Culturales de la Etnia Bora de la Amazonía Colombiana. Medellín: Instituto Misionero de Antropología (I.M.A)Teteye, R. (2009). Historia de la educación. Medellín: Instituto Misionero de Antropología (I.M.A)Teteye, R. (2012). Impacto del Proceso de la Caucheria en el territorio Bora. Leticia, Amazonas. Medellín: Instituto Misionero de Antropología (I.M.A)Toledo, V. (1991). El juego de la supervivencia. Un manual para la investigación etnoecologica Latinoamérica. Berkeley:CLADES.Vanegas Cañón, E. A. (2011). La chagra en La Chorrera, recuperación de saberes tradicionales a partir de una experiencia pedagógica en contexto. Trabajo de Grado especialización. Universidad Pedagógica Nacional Bogotá.ORIGINALTE-16276.pdfapplication/pdf2337391http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1886/1/TE-16276.pdfc2f9eb4793a3db0a1b3899d7d677aebeMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1886/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-16276.pdf.jpgTE-16276.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11015http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1886/3/TE-16276.pdf.jpgaae7dd9a1edc4c325e167a1077769b85MD5320.500.12209/1886oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18862023-08-10 11:01:56.083Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |