Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.

La presente investigación está basada en la aplicación de un principio del fútbol, movilidad (desmarque) a través de los juegos colectivos, de tal forma que permita describir cuales son los efectos que causa el juego en la comprensión y aplicación de ese principio, en la población infantil de la esc...

Full description

Autores:: Melo Guativa, Juan David

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_f9b120e014127bb0709960c1dcde8c0c
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10076
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
title	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
spellingShingle	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca. Fútbol Formación deportiva Didáctica Juego Iniciación deportiva Pedagogía Educación no formal Fútbol - Táctica Juego - Movilidad
title_short	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
title_full	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
title_fullStr	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
title_full_unstemmed	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
title_sort	Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.
dc.creator.fl_str_mv	Melo Guativa, Juan David
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Forero Rodríguez, José Luis
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Melo Guativa, Juan David
dc.subject.spa.fl_str_mv	Fútbol Formación deportiva Didáctica Juego Iniciación deportiva Pedagogía Educación no formal
topic	Fútbol Formación deportiva Didáctica Juego Iniciación deportiva Pedagogía Educación no formal Fútbol - Táctica Juego - Movilidad
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	Fútbol - Táctica Juego - Movilidad
description	La presente investigación está basada en la aplicación de un principio del fútbol, movilidad (desmarque) a través de los juegos colectivos, de tal forma que permita describir cuales son los efectos que causa el juego en la comprensión y aplicación de ese principio, en la población infantil de la escuela de formación deportiva del municipio de Machetá-Cundinamarca, con el fin de generar reflexiones en torno a las orientaciones del fútbol, especialmente la táctica. En este sentido, se pretende mostrar de forma descriptiva tanto los efectos positivos como negativos que se generaron con el desarrollo de la presente investigación.
publishDate	2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2019-08-14T21:46:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2019-08-14T21:46:04Z
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv	TE-21622
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10076
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv	TE-21622 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10076
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Alvarez, G. M. (2012). la iniciacion deportiva en el ambito escolar. Camacho, J. E. (1999). Programa escuelas deportivas. Carrasco, Dimas Carrasco y David. (s.f.). Aprendizaje Motor. Contreras. (1989). “GUÍA METODOLÓGICA PARA . Corsino, E. L. (2001 ). Conceptos Básicos de Educación Física . Grosser, Nevimaier. (1986). Israel costa, Julio Garganta,Juan Pablo Greco,Isabel Mesquita. (s.f.). principios tacticos del futbol, conceptos y aplicaciones . Jiménez, S. B. (2009). “GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL FÚTBOL . Maureen Menese Montero, Maria de los Angeles Monge Alvarado. (2001). El juego en los niños, enfoque teorico. Maureen Meneses, Maria de los Angeles Mongue. (2001). el juego en los niños, enfoque teorico. Mauren Meneses, Maria de los Angeles Mongue. (2001). el juego en los niños, enfoque teorico. Meneses y Monge. (2001). el juego en los niños, enfoque teorico. Menesse y Monge. (2001). el juego en el niño, enfioque teorico. Menesses, Monge. (2001). EL JUEGO EN LOS NIÑOS, ENFOQUE TEORICO. Molinuevo, J. S. (1999). Analisis de la estrategia de los deportes. Noreña, D. L. (2007). Ochoa, R. F. (1998). Ochoa, R. F. (2005). EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA EN LA OBRA PEDAGÓGICA DE RAFAEL. Palacios, L. V. (2004). Rivera, D. C. (2014). COMPRENSIONES FRENTE AL DEPORTE FORMATIVO. sampedro, j. (1999). analisis de la estrategia en los deportes. Singer. (1986). Aprendizaje Motor . Villora, G. (2015). como evaluar la tactica en le futbol. Yeir Morales, Efrain Murillo . (2013). Origen y evolucion de los sietemas de juego en el futbol. Yeir Morales, Efrain Murillo. (2013). origen y evolucion de los sistemas tacticos del futbol. Yeir Morales, Efrain Murillo. (2013). origenn y evolucion de los sistemas tacticos em el futbol
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura En Educación Física, Deporte y Recreación
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación Física
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/3/TE-21622.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/4/TE-21622.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/1/TE-21622.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	04e02cbcf652caadc782052de3fd56ef 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 406d075e7f0f2b28f145f0234ae095a9 f4ea2abafee58548291be07f624c1cb4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1808399859371212800
spelling	Forero Rodríguez, José LuisMelo Guativa, Juan David2019-08-14T21:46:04Z2019-08-14T21:46:04Z2017TE-21622http://hdl.handle.net/20.500.12209/10076instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La presente investigación está basada en la aplicación de un principio del fútbol, movilidad (desmarque) a través de los juegos colectivos, de tal forma que permita describir cuales son los efectos que causa el juego en la comprensión y aplicación de ese principio, en la población infantil de la escuela de formación deportiva del municipio de Machetá-Cundinamarca, con el fin de generar reflexiones en torno a las orientaciones del fútbol, especialmente la táctica. En este sentido, se pretende mostrar de forma descriptiva tanto los efectos positivos como negativos que se generaron con el desarrollo de la presente investigación.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-05-31T14:41:40Z No. of bitstreams: 1 TE-21622.pdf: 1655290 bytes, checksum: f4ea2abafee58548291be07f624c1cb4 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-08-14T21:46:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-21622.pdf: 1655290 bytes, checksum: f4ea2abafee58548291be07f624c1cb4 (MD5)Made available in DSpace on 2019-08-14T21:46:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-21622.pdf: 1655290 bytes, checksum: f4ea2abafee58548291be07f624c1cb4 (MD5)Licenciado en Educación Física, Recreación y DeporteTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura En Educación Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalFútbolFormación deportivaDidácticaJuegoIniciación deportivaPedagogíaEducación no formalFútbol - TácticaJuego - MovilidadEfectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlvarez, G. M. (2012). la iniciacion deportiva en el ambito escolar.Camacho, J. E. (1999). Programa escuelas deportivas.Carrasco, Dimas Carrasco y David. (s.f.). Aprendizaje Motor.Contreras. (1989). “GUÍA METODOLÓGICA PARA .Corsino, E. L. (2001 ). Conceptos Básicos de Educación Física .Grosser, Nevimaier. (1986).Israel costa, Julio Garganta,Juan Pablo Greco,Isabel Mesquita. (s.f.). principios tacticos del futbol, conceptos y aplicaciones .Jiménez, S. B. (2009). “GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL FÚTBOL .Maureen Menese Montero, Maria de los Angeles Monge Alvarado. (2001). El juego en los niños, enfoque teorico.Maureen Meneses, Maria de los Angeles Mongue. (2001). el juego en los niños, enfoque teorico.Mauren Meneses, Maria de los Angeles Mongue. (2001). el juego en los niños, enfoque teorico.Meneses y Monge. (2001). el juego en los niños, enfoque teorico.Menesse y Monge. (2001). el juego en el niño, enfioque teorico.Menesses, Monge. (2001). EL JUEGO EN LOS NIÑOS, ENFOQUE TEORICO.Molinuevo, J. S. (1999). Analisis de la estrategia de los deportes.Noreña, D. L. (2007).Ochoa, R. F. (1998).Ochoa, R. F. (2005). EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA EN LA OBRA PEDAGÓGICA DE RAFAEL.Palacios, L. V. (2004).Rivera, D. C. (2014). COMPRENSIONES FRENTE AL DEPORTE FORMATIVO.sampedro, j. (1999). analisis de la estrategia en los deportes.Singer. (1986). Aprendizaje Motor .Villora, G. (2015). como evaluar la tactica en le futbol.Yeir Morales, Efrain Murillo . (2013). Origen y evolucion de los sietemas de juego en el futbol.Yeir Morales, Efrain Murillo. (2013). origen y evolucion de los sistemas tacticos del futbol.Yeir Morales, Efrain Murillo. (2013). origenn y evolucion de los sistemas tacticos em el futbolTHUMBNAILTE-21622.pdf.jpgTE-21622.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3019http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/3/TE-21622.pdf.jpg04e02cbcf652caadc782052de3fd56efMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-21622.pdfTE-21622.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf1349008http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/4/TE-21622.pdf406d075e7f0f2b28f145f0234ae095a9MD54ORIGINALTE-21622.pdfTE-21622.pdfapplication/pdf1655290http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10076/1/TE-21622.pdff4ea2abafee58548291be07f624c1cb4MD5120.500.12209/10076oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/100762024-02-23 15:35:03.261Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Efectos de los juegos colectivos sobre la compresión y aplicación del principio de movilidad (desmarque) con balón en los niños de 9-12 años de la escuela de formación deportiva de fútbol del municipio de Machéta-Cundinamarca.

Publicaciones similares