La investigación educativa, en educación o educacional y el contexto de su desarrollo.
El siguiente ensayo trata el tema de la investigación sobre lo educativo y sobre su gestión. Este tipo de investigación ha recibido diferentes denominaciones (educativa, en educación, educacional), que en principio pueden aparecer como formulaciones caprichosas, pero que se soportan en argumentos va...
- Autores:
-
Trujillo Trujillo, John
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8915
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7732
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8915
- Palabra clave:
- Investigación en educación
Investigación educativa
Investigación educacional
Campo de la educación
Gestión de la investigación
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- openAccess
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El siguiente ensayo trata el tema de la investigación sobre lo educativo y sobre su gestión. Este tipo de investigación ha recibido diferentes denominaciones (educativa, en educación, educacional), que en principio pueden aparecer como formulaciones caprichosas, pero que se soportan en argumentos valiosos que deben ser identificados y analizados a la hora de asumir una posición frente al tema. Los estudios sobre lo educativo se vienen abordando en el país sistemáticamente desde hace unas tres décadas, en medio de un contexto que ha vivido, en este espacio de tiempo, cambios radicales en relación con la función que se asigna hoy al conocimiento, a la ciencia y a la educación, las cuales, a pesar de las posturas contrarias, cada vez asumen un papel de mayor protagonismo en la toma de decisiones y la determinación de políticas, en naciones, instituciones y sociedades |
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Bourdieu, Pierre. Sociología y cultura. México: Fondo de Cultura Económica, 1990.Colciencias. Revista Colombia Ciencia y tecnología, N.º 1. Bogotá: Colciencias, Vol. 18, enero-marzo de 2000 Charúm, Jorge. “Estructura científica, desarrollo tecnológico y entorno social” Misión Ciencia y Tecnología. Bogotá: MEN–DNP–Fonade (1990): 155-268 Dermeval, Saviani. “La cuestión de la especificidad de la investigación educacional: la con-tribución de la filosofía”, en IV Seminario Nacional de Investigación en educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 1990 (mimeo) Gómez, Víctor Manuel. “La constitución del saber educativo en la Universidad Nacional”, en Ponencia Primer Seminario de Investigación Educativa. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 1994 Henao Willes, Myriam. “Estudios científicos en educación”, en Revista Colombia Ciencia y tecnología, N.º 1, Vol. 18, Colciencias (enero-marzo de 2000): 3-12 “La investigación en educación y pedagogía en Colombia 1989–1999”, en Revista Colombia Ciencia y tecnología, N.º 1, Vol. 18, Colciencias (enero-marzo de 2000): 13-21 Herrera, José Darío. “La investigación educativa en Santa Fe de Bogotá” Relaciones y Tensiones entre investigación e innovación en educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (2000): 27-42.Revista Colombiana de Educación, Bogotá, Colombia, N.º 49: pp. 135-153, diciembre de 2005RCE_49.indd 15214/12/2005 11:22:09 Jimeno, Myriam; González, Sergio, y Trujillo, John. “Estrategias para mejorar la calidad de la investigación”, en Misión nacional para la modernización de la universidad pública. Bogotá: DNP-Presidencia de la República, libro 4 (1995):113-221. Mills C., Wright. La imaginación sociológica. México: Fondo de Cultura Económica, 1977. Orozco Cruz, Juan Carlos. “Investigar e innovar”, en Relaciones y tensiones entre inves-tigación e innovación en educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (2000): 133-139 Presidencia de la República. Plan nacional de desarrollo 1998-2002: un plan educativo para la paz. Bogotá: Presidencia de la República, Tomo 1 (1999): 31-307 |
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Trujillo Trujillo, John2005-02-21https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/773210.17227/01203916.77322323-01340120-3916http://hdl.handle.net/20.500.12209/8915El siguiente ensayo trata el tema de la investigación sobre lo educativo y sobre su gestión. Este tipo de investigación ha recibido diferentes denominaciones (educativa, en educación, educacional), que en principio pueden aparecer como formulaciones caprichosas, pero que se soportan en argumentos valiosos que deben ser identificados y analizados a la hora de asumir una posición frente al tema. Los estudios sobre lo educativo se vienen abordando en el país sistemáticamente desde hace unas tres décadas, en medio de un contexto que ha vivido, en este espacio de tiempo, cambios radicales en relación con la función que se asigna hoy al conocimiento, a la ciencia y a la educación, las cuales, a pesar de las posturas contrarias, cada vez asumen un papel de mayor protagonismo en la toma de decisiones y la determinación de políticas, en naciones, instituciones y sociedadesItem created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/oai on 2021-08-02T16:41:49Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/7732application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7732/6233Bourdieu, Pierre. Sociología y cultura. México: Fondo de Cultura Económica, 1990.Colciencias. Revista Colombia Ciencia y tecnología, N.º 1. Bogotá: Colciencias, Vol. 18, enero-marzo de 2000Charúm, Jorge. “Estructura científica, desarrollo tecnológico y entorno social” Misión Ciencia y Tecnología. Bogotá: MEN–DNP–Fonade (1990): 155-268Dermeval, Saviani. “La cuestión de la especificidad de la investigación educacional: la con-tribución de la filosofía”, en IV Seminario Nacional de Investigación en educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 1990 (mimeo)Gómez, Víctor Manuel. “La constitución del saber educativo en la Universidad Nacional”, en Ponencia Primer Seminario de Investigación Educativa. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 1994Henao Willes, Myriam. “Estudios científicos en educación”, en Revista Colombia Ciencia y tecnología, N.º 1, Vol. 18, Colciencias (enero-marzo de 2000): 3-12“La investigación en educación y pedagogía en Colombia 1989–1999”, en Revista Colombia Ciencia y tecnología, N.º 1, Vol. 18, Colciencias (enero-marzo de 2000): 13-21Herrera, José Darío. “La investigación educativa en Santa Fe de Bogotá” Relaciones y Tensiones entre investigación e innovación en educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (2000): 27-42.Revista Colombiana de Educación, Bogotá, Colombia, N.º 49: pp. 135-153, diciembre de 2005RCE_49.indd 15214/12/2005 11:22:09Jimeno, Myriam; González, Sergio, y Trujillo, John. “Estrategias para mejorar la calidad de la investigación”, en Misión nacional para la modernización de la universidad pública. Bogotá: DNP-Presidencia de la República, libro 4 (1995):113-221.Mills C., Wright. La imaginación sociológica. México: Fondo de Cultura Económica, 1977.Orozco Cruz, Juan Carlos. “Investigar e innovar”, en Relaciones y tensiones entre inves-tigación e innovación en educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (2000): 133-139Presidencia de la República. Plan nacional de desarrollo 1998-2002: un plan educativo para la paz. Bogotá: Presidencia de la República, Tomo 1 (1999): 31-307https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalRevista Colombiana de Educación; No. 49 (2005): 2005Investigación en educaciónInvestigación educativaInvestigación educacionalCampo de la educaciónGestión de la investigaciónLa investigación educativa, en educación o educacional y el contexto de su desarrollo.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/8915oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/89152024-01-19 12:59:23.769Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |