Condición infantil contemporánea : hacia una epistemología de las infancias.

El artículo analiza la construcción social y subjetiva de la infancia en el contexto de dos referentes: la configuración social que surgió del proyecto civilizatorio de Occidente y la sedimentación moderno-colonial de las sociedades de América Latina y el Caribe. A partir de ese análisis, se identifican los principales elementos que permiten reconocer el concepto ‘condición infantil contemporánea’ para, finalmente, proponer el ‘campo infancias’ como una opción epistemológica distinta a la de los saberes modernos que permita comprender los modos de ser y existir de estos sujetos en el tiempo presente.

• Autores: Amador Baquiro, Juan Carlos
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7603
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1882; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7603
• Palabra clave: Condición infantil contemporánea; Configuración social; Sociedades moderno-coloniales; Campo infancias; Contemporary children's condition; Social setting; Modern-colonial societies; Childhoods field; Condição infantil contemporânea; Configuração social; Sociedades moderno-coloniais; Campo infâncias
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