Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria.
La pedagogía del afuera es una nueva propuesta conceptual y de autoría propia que surge a la luz del modelo de intervención socioeducativo denominado pedagogía social comunitaria (PSC). En este sentido, la pedagogía del afuera retoma elementos de la PSC y amplia el foco hacia tres niveles: espacio,...
- Autores:
-
Zarate Martinez, Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18487
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18487
- Palabra clave:
- Pedagogía del afuera
Pedagogía social comunitaria
Pedagogía social
Educación social
Trabajo comunitario
Outside pedagogy
Community social pedagogy
Social pedagogy
Social education
Community work
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_f882a5887cabeb446939e5b96f86f371 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18487 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| title |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| spellingShingle |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. Pedagogía del afuera Pedagogía social comunitaria Pedagogía social Educación social Trabajo comunitario Outside pedagogy Community social pedagogy Social pedagogy Social education Community work |
| title_short |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| title_full |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| title_fullStr |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| title_full_unstemmed |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| title_sort |
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Zarate Martinez, Lorena |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Ramírez Orjuela, Luis Alejandro |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Zarate Martinez, Lorena |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pedagogía del afuera Pedagogía social comunitaria Pedagogía social Educación social Trabajo comunitario |
| topic |
Pedagogía del afuera Pedagogía social comunitaria Pedagogía social Educación social Trabajo comunitario Outside pedagogy Community social pedagogy Social pedagogy Social education Community work |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Outside pedagogy Community social pedagogy Social pedagogy Social education Community work |
| description |
La pedagogía del afuera es una nueva propuesta conceptual y de autoría propia que surge a la luz del modelo de intervención socioeducativo denominado pedagogía social comunitaria (PSC). En este sentido, la pedagogía del afuera retoma elementos de la PSC y amplia el foco hacia tres niveles: espacio, tiempo y sujeto. A través del artículo de revisión se identifican en primer lugar, los antecedentes de la PSC en América Latina reflejo de la metamorfosis de la pedagogía clásica hacia la pedagogía social, los efectos de la globalización, el cambio de las políticas sociales y el protagonismo de las comunidades locales; en segundo lugar, las definiciones y características de la PSC como eje de análisis que acoge a la pedagogía del afuera. Referirse al ‘afuera’ significa salirse del interior para ubicarse en el exterior. De esta manera, la pedagogía del afuera es un proceso de acción socioeducativa que busca la integración, participación y empoderamiento comunitario en torno a necesidades previamente identificadas por actores internos o externos. La pedagogía se sitúa fuera de los espacios, marcos y roles convencionales de la educación. Por consiguiente, la acción socioeducativa es el trabajo social comunitario entendido como una metodología de trabajo que orienta la autogestión de acciones colectivas. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-06-20T16:25:43Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-06-20T16:25:43Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18487 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18487 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Caballo Villar, B., & Gradaílle Pernas, R. (2010). La Educación Social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social. Caride Gómez, J. A. (2009). Elogio de la Pedagogía Social: acerca de los nuevos y viejos desafíos de la educación social. Revista de educación pública. Caride Gómez, J. A. (2016). La pedagogía social en el diálogo de las universidades con la educación popular y la educación social. Revista Interamericana de Educación de Adultos. Caride, J. A., Gradaílle, R., & Caballo, M. B. (2015). De la pedagogía social como educación, a la educación social como pedagogía. Perfiles educativos, 4 - 11. CEV. (2023). Enfoque acción sin daño. Obtenido de Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad: https://web.comisiondelaverdad.co/transparencia/informacion-de-interes/glosario/enfoque-de-accion-sin-dano#:~:text=Aquel%20que%20parte%20de%20la,a%20trav%C3%A9s%20de%20sus%20acciones. Colmenares, A. M. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Da Silva, R. (2016). Los fundamentos «freireanos» en la construcción de la pedagogía social de Brasil. Universidad de Sao Paulo. De la Calle, C. (2010). Pedagogía social en Colombia. Literatura y experiencias educativas diversas en educación - sociedad. 1982 - 2000. Bogotá: Universidad de San Buenaventura seccional Cali. Del Pozo Serrano, F. J., Martínez Idárraga, J. A., Manzanares Moya, M. A., & Zolá Pacochá, A. I. (2017). Pedagogía Social y pedagogía escolar para la paz en las instituciones educativas y comunidades vulnerables de la región Caribe Colombiana. Revista Paz y Conflicto. Del Pozo Serrano, F. J., Rolim de Lima Severo, J. L., & Jassir Mercado, G. L. (2021). La Pedagogía Social y la Educación social latinoamericana: Prácticas, formación e investigación desde la región. Revista de Educación Social . Del Pozo, F. J. (2017). Pedagogía Social en Colombia: entre la experiencia de la Educación Popular y el reto de la investigación - acción en la profesionalización socioeducativa de un país en posconflito. Ensino & Pesquisa, 97 - 116. Del Pozo, F. J., & Astorga, C. M. (2018). La Pedagogía Social y Educación Social en Colombia: Corresponsabilidad institucional, académica y profesional necesaria para la transformación social. Foro de Educación, 167 - 191. Del Pozo, F. J., Jiménez Bautista, F., & Barrientos, A. (2018). Pedagogía social y educación social en Colombia: cómo construir la cultura de paz comunitaria en el postconflicto. Revista del Instituto de Estudios en Educación y del Instituto de Idiomas Universidad del Norte. Ecarnot, F., Seronde, M.-F., Chopard, R., Schiele, F., & Meneveau, N. (2015). Writing a scientific article: A step-by-step guide for beginners. European Geriatric Medicine. Fonseca Falkembach, E. M., & Frantz, W. (2015). Sistematización, creación de conocimiento, epistemologías no eurocéntricas. Educación y ciudad. Gallardo Vázquez, P., & Gallardo López, J. A. (2011). La Educación Social como objeto de estudio de la Pedagogía Social. Universidad Santiago de Compostela. Gallardo, H. (1991). Elementos de investigación académica. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia. Ghiso, A. M. (2016). Profesionalización de pedagogos sociales en latinoamérica. Otra lectura a los tránsitos entre la educación popular y la pedagogía social. El ágora USB, 63 - 75. Gradaílle Pernas, R., & Caride Gómez, J. A. (2016). La Accesibilidad en las Realidades de la Vida Cotidiana: La Pedagogía Social en la Construcción del Derecho a una Educación Inclusiva. Universidad de Santiago de Compostela España. Gradaílle, R., Marí, R., & Belén Caballo, M. (2015). La igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres: desafíos del milenio en clave educativa y social. Educación Social. Lillo, N., & Roselló, E. (2010). Manual para el trabajo social comunitario. Madrid, España: NARCEA SA Ediciones. Longás, J., Civís, M., Riera, J., Fontanet, A., Longás, E., & Andrés, T. (2008). Escuela, educación y territorio.La organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social. Luna, E., & Sánchez, J. (2005). La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire. Revista venezolana de ciencias social, 317 - 329. Marin, D. (2018). La práctica pedagógica como núcleo de experiencia: herramienta conceptual para su caracterización. Universidad Pedagógica Nacional. Mejía, M. R. (2009). La sistematización como proceso investigativo O la búsqueda de la episteme de las prácticas. CINDE. Mendizabal, M. (2016). La pedagogía social: Una disciplina básica en la sociedad actual. Universidad Complutense de Madrid. Mínguez Álvarez, C. (2004). Evolución de Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científica. Revista interuniversitaria. Morata Garcia, T., Palasi Luna, E., Enjuanes Llop, J., Santpere, E., Alonso, H., & Sanchez, J. (2013). La Pedagogía Social Comunitaria en centros penitenciarios y en programas de reinserción social. Bilbao, España: Fundación Perre Tarrés. Morata, T. (2014). Pedagogía social comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral. Educación social. Revista de Intervención socioeducativa, 13 - 32. Norodowski, M. (1994). Después de clase. Desencantos y desafíos de la escuela actual. Novedades educativas. Pastor Seller, E. (1992). La participación ciudadana en el ámbito local, eje transversal del trabajo social comunitario. 103 - 137. Pérez, E., & Sánchez, J. (2005). La educación comunitaria: Una concepción desde la pedagogía de esperanza de Paulo Freire. Revista venezolana de ciencias sociales. Pérez, G., & Fernández, A. (2014). Fundamentos de la pedagogía social y de la educación social. Inter faces científicas, 21 - 32. Planas-Lladó, A., Pineda-Herrero, P., Gil-Pasamontes, E., & Sánchez-Casals, L. (2014). La metodología de la evaluación participativa de planes y acciones comunitarias. Tres experiencias de evaluación participativa en Catalunya. Revista interuniversitaria. Porlán Ariza, R. (1987). El maestro como investigador en el aula. Investigar para conocer, conocer para enseñar. Investigación en la escuela. Porta, L. (2010). La investigación biográfico narrativa en educación. Entrevista a Antonio Bolívar. Revista Educación. R Wredling, M. A. (2006). How to write a research proposal. EDN Autumn. RAE. (26 de Marzo de 2023). Definición afuera. Obtenido de RAE: https://www.rae.es/dpd/afuera Redondo Ramírez, I. (2017). ¿Cómo elaborar un artículo de revisión? Negocios internacionales. Requejo Osorio, A. (s.f). Intervención pedagógico social y desarrollo comunitario. Sandoval León, P. A. (s.f). Artículo de revisión: una guía para su elaboración. Universidad Nacional. Santesteban-Echarri, O., & Núnez-Morales, N. I. (2017). Cómo escribir un artículo científico por primera vez. Psiquiatría Biológica. Solórzano Benítez, M. R., & De Armas Urquiza, R. (2019). La educación social y la pedagogía social en la educación de adultos: su contribución al desarrollo social. Estudios del Desarrollo Social. Tardif, M., & Nunez Moscoso, J. (2018). La noción de “profesional reflexivo” en educación: actualidad, usos y límites. Cuadernos de pesquisa. Torío-López, S. (2006). Hacia una pedagogía social enconstrucción. Estudios sobre Educación. Torres C, A. (2003). Los nuevos sentidos de lo comunitario retos a la pedagogía socia. Revista UniMinuto. Úcar Martínez, X. (2018). Pedagogía social en Europa y América Latina: Diálogos e interacciones en el marco de lo común. Pedagogía social en Iberoamérica. Úcar, X. (2016). La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social. Valiente, G. (2016). La pedagogía social de Ortega y Gasset (1902-1914): una concepción comunitaria de la educación. Tiempo y Sociedad. Varela Crespo, L. (2010). La educación social y los servicios sociales en los procesos de desarrollo comunitario: revitalización del trabajo en red. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía. Varela Crespo, L. (2012). La Educación Social en las políticas públicas de bienestar: programas, experiencias e iniciativas pedagógico-sociales en los servicios sociales comunitarios. Universidad Santiago de Compostela. Varios. (2015). Pedagogía social. Acción social y desarrollo. IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social. Vera Carrasco, O. (2009). ¿Cómo escribir un artículo de revisión? Revista Médica La Paz. Zaragoza, M. C., & Romaní, J. R. (2007). La nueva pedagogía comunitaria. Un marco renovado para la acción sociopedagógica interprofesional. España: Nau Llibres. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Pedagogía |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/5/Pedagog%c3%ada%20del%20afuera.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/4/202303120094643-07%20JUN%2023%20LORENA%20ZARATE.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/1/Pedagog%c3%ada%20del%20afuera.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
780171a46c0d9b8f44cf7bedfdae4750 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2837cc121808b2314b8da5bd345afe76 b96f481d56126a0c9b0b426b07e0bdfc |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445258630496256 |
| spelling |
Ramírez Orjuela, Luis AlejandroZarate Martinez, Lorena2023-06-20T16:25:43Z2023-06-20T16:25:43Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18487instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La pedagogía del afuera es una nueva propuesta conceptual y de autoría propia que surge a la luz del modelo de intervención socioeducativo denominado pedagogía social comunitaria (PSC). En este sentido, la pedagogía del afuera retoma elementos de la PSC y amplia el foco hacia tres niveles: espacio, tiempo y sujeto. A través del artículo de revisión se identifican en primer lugar, los antecedentes de la PSC en América Latina reflejo de la metamorfosis de la pedagogía clásica hacia la pedagogía social, los efectos de la globalización, el cambio de las políticas sociales y el protagonismo de las comunidades locales; en segundo lugar, las definiciones y características de la PSC como eje de análisis que acoge a la pedagogía del afuera. Referirse al ‘afuera’ significa salirse del interior para ubicarse en el exterior. De esta manera, la pedagogía del afuera es un proceso de acción socioeducativa que busca la integración, participación y empoderamiento comunitario en torno a necesidades previamente identificadas por actores internos o externos. La pedagogía se sitúa fuera de los espacios, marcos y roles convencionales de la educación. Por consiguiente, la acción socioeducativa es el trabajo social comunitario entendido como una metodología de trabajo que orienta la autogestión de acciones colectivas.Submitted by Lorena Zarate Martinez (lzaratem@upn.edu.co) on 2023-06-07T19:43:32Z No. of bitstreams: 2 Pedagogía del afuera.pdf: 692810 bytes, checksum: b96f481d56126a0c9b0b426b07e0bdfc (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03_LZM.pdf: 162241 bytes, checksum: 2837cc121808b2314b8da5bd345afe76 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-09T13:55:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pedagogía del afuera.pdf: 692810 bytes, checksum: b96f481d56126a0c9b0b426b07e0bdfc (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03_LZM.pdf: 162241 bytes, checksum: 2837cc121808b2314b8da5bd345afe76 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-20T16:25:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pedagogía del afuera.pdf: 692810 bytes, checksum: b96f481d56126a0c9b0b426b07e0bdfc (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03_LZM.pdf: 162241 bytes, checksum: 2837cc121808b2314b8da5bd345afe76 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-20T16:25:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Pedagogía del afuera.pdf: 692810 bytes, checksum: b96f481d56126a0c9b0b426b07e0bdfc (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03_LZM.pdf: 162241 bytes, checksum: 2837cc121808b2314b8da5bd345afe76 (MD5) Previous issue date: 2023Especialista en PedagogíaEspecializaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPedagogía del afueraPedagogía social comunitariaPedagogía socialEducación socialTrabajo comunitarioOutside pedagogyCommunity social pedagogySocial pedagogySocial educationCommunity workPedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCaballo Villar, B., & Gradaílle Pernas, R. (2010). La Educación Social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.Caride Gómez, J. A. (2009). Elogio de la Pedagogía Social: acerca de los nuevos y viejos desafíos de la educación social. Revista de educación pública.Caride Gómez, J. A. (2016). La pedagogía social en el diálogo de las universidades con la educación popular y la educación social. Revista Interamericana de Educación de Adultos.Caride, J. A., Gradaílle, R., & Caballo, M. B. (2015). De la pedagogía social como educación, a la educación social como pedagogía. Perfiles educativos, 4 - 11.CEV. (2023). Enfoque acción sin daño. Obtenido de Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad: https://web.comisiondelaverdad.co/transparencia/informacion-de-interes/glosario/enfoque-de-accion-sin-dano#:~:text=Aquel%20que%20parte%20de%20la,a%20trav%C3%A9s%20de%20sus%20acciones.Colmenares, A. M. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Universidad Pedagógica Experimental Libertador.Da Silva, R. (2016). Los fundamentos «freireanos» en la construcción de la pedagogía social de Brasil. Universidad de Sao Paulo.De la Calle, C. (2010). Pedagogía social en Colombia. Literatura y experiencias educativas diversas en educación - sociedad. 1982 - 2000. Bogotá: Universidad de San Buenaventura seccional Cali.Del Pozo Serrano, F. J., Martínez Idárraga, J. A., Manzanares Moya, M. A., & Zolá Pacochá, A. I. (2017). Pedagogía Social y pedagogía escolar para la paz en las instituciones educativas y comunidades vulnerables de la región Caribe Colombiana. Revista Paz y Conflicto.Del Pozo Serrano, F. J., Rolim de Lima Severo, J. L., & Jassir Mercado, G. L. (2021). La Pedagogía Social y la Educación social latinoamericana: Prácticas, formación e investigación desde la región. Revista de Educación Social .Del Pozo, F. J. (2017). Pedagogía Social en Colombia: entre la experiencia de la Educación Popular y el reto de la investigación - acción en la profesionalización socioeducativa de un país en posconflito. Ensino & Pesquisa, 97 - 116.Del Pozo, F. J., & Astorga, C. M. (2018). La Pedagogía Social y Educación Social en Colombia: Corresponsabilidad institucional, académica y profesional necesaria para la transformación social. Foro de Educación, 167 - 191.Del Pozo, F. J., Jiménez Bautista, F., & Barrientos, A. (2018). Pedagogía social y educación social en Colombia: cómo construir la cultura de paz comunitaria en el postconflicto. Revista del Instituto de Estudios en Educación y del Instituto de Idiomas Universidad del Norte.Ecarnot, F., Seronde, M.-F., Chopard, R., Schiele, F., & Meneveau, N. (2015). Writing a scientific article: A step-by-step guide for beginners. European Geriatric Medicine.Fonseca Falkembach, E. M., & Frantz, W. (2015). Sistematización, creación de conocimiento, epistemologías no eurocéntricas. Educación y ciudad.Gallardo Vázquez, P., & Gallardo López, J. A. (2011). La Educación Social como objeto de estudio de la Pedagogía Social. Universidad Santiago de Compostela.Gallardo, H. (1991). Elementos de investigación académica. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia.Ghiso, A. M. (2016). Profesionalización de pedagogos sociales en latinoamérica. Otra lectura a los tránsitos entre la educación popular y la pedagogía social. El ágora USB, 63 - 75.Gradaílle Pernas, R., & Caride Gómez, J. A. (2016). La Accesibilidad en las Realidades de la Vida Cotidiana: La Pedagogía Social en la Construcción del Derecho a una Educación Inclusiva. Universidad de Santiago de Compostela España.Gradaílle, R., Marí, R., & Belén Caballo, M. (2015). La igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres: desafíos del milenio en clave educativa y social. Educación Social.Lillo, N., & Roselló, E. (2010). Manual para el trabajo social comunitario. Madrid, España: NARCEA SA Ediciones.Longás, J., Civís, M., Riera, J., Fontanet, A., Longás, E., & Andrés, T. (2008). Escuela, educación y territorio.La organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.Luna, E., & Sánchez, J. (2005). La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire. Revista venezolana de ciencias social, 317 - 329.Marin, D. (2018). La práctica pedagógica como núcleo de experiencia: herramienta conceptual para su caracterización. Universidad Pedagógica Nacional.Mejía, M. R. (2009). La sistematización como proceso investigativo O la búsqueda de la episteme de las prácticas. CINDE.Mendizabal, M. (2016). La pedagogía social: Una disciplina básica en la sociedad actual. Universidad Complutense de Madrid.Mínguez Álvarez, C. (2004). Evolución de Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científica. Revista interuniversitaria.Morata Garcia, T., Palasi Luna, E., Enjuanes Llop, J., Santpere, E., Alonso, H., & Sanchez, J. (2013). La Pedagogía Social Comunitaria en centros penitenciarios y en programas de reinserción social. Bilbao, España: Fundación Perre Tarrés.Morata, T. (2014). Pedagogía social comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral. Educación social. Revista de Intervención socioeducativa, 13 - 32.Norodowski, M. (1994). Después de clase. Desencantos y desafíos de la escuela actual. Novedades educativas.Pastor Seller, E. (1992). La participación ciudadana en el ámbito local, eje transversal del trabajo social comunitario. 103 - 137.Pérez, E., & Sánchez, J. (2005). La educación comunitaria: Una concepción desde la pedagogía de esperanza de Paulo Freire. Revista venezolana de ciencias sociales.Pérez, G., & Fernández, A. (2014). Fundamentos de la pedagogía social y de la educación social. Inter faces científicas, 21 - 32.Planas-Lladó, A., Pineda-Herrero, P., Gil-Pasamontes, E., & Sánchez-Casals, L. (2014). La metodología de la evaluación participativa de planes y acciones comunitarias. Tres experiencias de evaluación participativa en Catalunya. Revista interuniversitaria.Porlán Ariza, R. (1987). El maestro como investigador en el aula. Investigar para conocer, conocer para enseñar. Investigación en la escuela.Porta, L. (2010). La investigación biográfico narrativa en educación. Entrevista a Antonio Bolívar. Revista Educación.R Wredling, M. A. (2006). How to write a research proposal. EDN Autumn.RAE. (26 de Marzo de 2023). Definición afuera. Obtenido de RAE: https://www.rae.es/dpd/afueraRedondo Ramírez, I. (2017). ¿Cómo elaborar un artículo de revisión? Negocios internacionales.Requejo Osorio, A. (s.f). Intervención pedagógico social y desarrollo comunitario.Sandoval León, P. A. (s.f). Artículo de revisión: una guía para su elaboración. Universidad Nacional.Santesteban-Echarri, O., & Núnez-Morales, N. I. (2017). Cómo escribir un artículo científico por primera vez. Psiquiatría Biológica.Solórzano Benítez, M. R., & De Armas Urquiza, R. (2019). La educación social y la pedagogía social en la educación de adultos: su contribución al desarrollo social. Estudios del Desarrollo Social.Tardif, M., & Nunez Moscoso, J. (2018). La noción de “profesional reflexivo” en educación: actualidad, usos y límites. Cuadernos de pesquisa.Torío-López, S. (2006). Hacia una pedagogía social enconstrucción. Estudios sobre Educación.Torres C, A. (2003). Los nuevos sentidos de lo comunitario retos a la pedagogía socia. Revista UniMinuto.Úcar Martínez, X. (2018). Pedagogía social en Europa y América Latina: Diálogos e interacciones en el marco de lo común. Pedagogía social en Iberoamérica.Úcar, X. (2016). La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.Valiente, G. (2016). La pedagogía social de Ortega y Gasset (1902-1914): una concepción comunitaria de la educación. Tiempo y Sociedad.Varela Crespo, L. (2010). La educación social y los servicios sociales en los procesos de desarrollo comunitario: revitalización del trabajo en red. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía.Varela Crespo, L. (2012). La Educación Social en las políticas públicas de bienestar: programas, experiencias e iniciativas pedagógico-sociales en los servicios sociales comunitarios. Universidad Santiago de Compostela.Varios. (2015). Pedagogía social. Acción social y desarrollo. IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social.Vera Carrasco, O. (2009). ¿Cómo escribir un artículo de revisión? Revista Médica La Paz.Zaragoza, M. C., & Romaní, J. R. (2007). La nueva pedagogía comunitaria. Un marco renovado para la acción sociopedagógica interprofesional. España: Nau Llibres.THUMBNAILPedagogía del afuera.pdf.jpgPedagogía del afuera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2073http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/5/Pedagog%c3%ada%20del%20afuera.pdf.jpg780171a46c0d9b8f44cf7bedfdae4750MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202303120094643-07 JUN 23 LORENA ZARATE.pdf202303120094643-07 JUN 23 LORENA ZARATE.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf162241http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/4/202303120094643-07%20JUN%2023%20LORENA%20ZARATE.pdf2837cc121808b2314b8da5bd345afe76MD54ORIGINALPedagogía del afuera.pdfPedagogía del afuera.pdfapplication/pdf692810http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18487/1/Pedagog%c3%ada%20del%20afuera.pdfb96f481d56126a0c9b0b426b07e0bdfcMD5120.500.12209/18487oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/184872023-11-02 09:40:57.006Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |