Recreación y discapacidad : sentidos y experiencias de usuarios de sillas de ruedas.

Este artículo comprendió los sentidos que le otorgan los usuarios de silla de ruedas, a sus experiencias recrea-tivas, en Popayán, Cauca. Metodológicamente se ubicó en una investigación cualitativa de corte histórico-her-menéutica, con diseño de teoría fundamentada, y se recurrió a observaciones no participantes, entrevistas abiertas y a profundidad, que propiciaron la escritura de la teoría emergente. Los resultados destacaron que los usuarios de silla de ruedas logran darle un sentido de re-significación a sus experiencias recreativas, dado a partir de la recreación como un dispositivo relacional, que permite de esta manera darles un giro a las prác-ticas activistas de la recreación y al concepto de discapacidad. Dicha re-significación se mueve en torno a los sentidos de la recreación como un símbolo, como una red de relaciones y de la familia como actores funda-mentales en la construcción de identidad individual y social, dentro del proceso experiencial: primero, las representaciones de las experiencias recreativas a través del intercambio de vivencias; segundo, la recrea-ción como una forma de fortalecimiento y superación; tercero, la familia como eje de emociones primarias entre el tiempo libre y el esparcimiento; por último, “la recreación como un dispositivo de re-significación: otra mirada desde la silla de ruedas”.

• Autores: Riascos-Mon, Paola Divaneth; Hormiga Reyes, Jesús David; Estupiñan Rojas, Kevin Eduardo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13715
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11740; http://hdl.handle.net/20.500.12209/13715
• Palabra clave: Personas con discapacidad; Actividades al aire libre; Educación inclusiva; Percepción; Persons with disabilities; Outdoor activities; Inclusive education; Perception; Pessoas com deficiência; Atividades ao ar livre; Educação inclusiva; Percepção
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0