Percepciones y prácticas socioambientales de los estudiantes de básica primaria en instituciones educativas.
Esta investigación de carácter cuantitativo, trata acerca de las Percepciones y Prácticas Socio ambientalesen estudiantes del nivel de educación Básica Ciclo Primaria en dos InstitucionesEducativasen el municipio de Lorica,Córdoba, y arroja resultados a partir de la encuesta aplicada con un índice d...
- Autores:
-
Sánchez Yánez, Nelsy Marlén
Agudelo Arteaga, Karen Patricia
Flórez Nisperuza, Elvira Patricia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16082
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9120
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16082
- Palabra clave:
- Ambiente
Educación
Prácticas y percepciones ambientales
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Esta investigación de carácter cuantitativo, trata acerca de las Percepciones y Prácticas Socio ambientalesen estudiantes del nivel de educación Básica Ciclo Primaria en dos InstitucionesEducativasen el municipio de Lorica,Córdoba, y arroja resultados a partir de la encuesta aplicada con un índice de confiabilidad de Cronbachde 0.879. Los grupos evaluados presentan deficiencias en sus prácticas ambientales, en especial, para el ahorro y uso eficiente del agua. En relación con las percepciones ambientales, la mayor debilidad estuvo en las concepciones y las actitudes ambientales, originando la necesidad de implementar estrategias que fortalezcan buenas prácticas ambientales integrales y la mejora de las percepciones en los estudiantes involucrados en el estudio. |
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