“Un Dios, una raza, una lengua” Conocimiento, sujeción y diferencias en nuestros contextos interculturales poscoloniales.

Este texto trata de la relación entre interculturali-dad, tecnologías de sujeción social y políticas del conocimiento en los Estados-nación latinoameri-canos. Se parte de reconocer varias acepciones del concepto de interculturalidad (diferenciado del de “multiculturalismo”), según los énfasis puestos por los movimientos sociales y académicos en el actual contexto regional y nacional colombiano. La crítica intercultural, al dar origen a las disconti-nuidades y fisuras irreductibles de las diferencias, revela, con radicalismo, que el conocimiento es un escenario vital, en gran medida –y paradójica-mente– desconocido, de las complejas y abigarra-das relaciones sociales en las que (con)vivimos: esa topografía barroca de poder que con/en el mismo conocimiento se instaura y reifica a fuerza de vio-lencia simbólica, reactivando allí las luchas entre maneras etnoculturales de conocer al cuestionar el bloqueo epistémico y práctico que envuelve esa heterogeneidad asimétrica, desigual, estratificada y conflictiva bajo el discurso monológico/mono-cultural/monoteísta de la forma de conocimiento dominante.

• Autores: Grosso Lorenzo, José Luis
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8925
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7739; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8925
• Palabra clave: Interculturalidad; Conocimiento; Desconocimiento; Sujeción; Diferencia; Multiculturalismo; Semiología práctica; Semiopraxis crítica; Maneras de conocer; Interculturality; Knowledge; Ignorance; Subjection; Difference; Multiculturalism; Practical semiology; Critical semiopraxis; Ways to know
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0