¿Cómo potenciar la expresión musical tradicional en los niños, niñas, adolescentes y adultos de las Veredas Jabonera, la Chapa y Mercadillo del municipio de Cáqueza?.
El proyecto de grado que se propuso tuvo como fundamento potenciar las tradiciones musicales de un sector determinado del municipio de Cáqueza, exactamente las veredas de la chapa, jabonera y mercadillo. Se evidencio a través de encuestas y entrevistas, la falta del legado musical tradicional de la...
- Autores:
-
Balcázar Camacho, Darío Hernán
Méndez Pérez, Nafer Silvino
Pinzón Marín, Wilmar Uriel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1553
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1553
- Palabra clave:
- Tradición
Expresión musical
Identidad
Adolescentes
Instrumentos musicales
Pedagogía musical
Investigación
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El proyecto de grado que se propuso tuvo como fundamento potenciar las tradiciones musicales de un sector determinado del municipio de Cáqueza, exactamente las veredas de la chapa, jabonera y mercadillo. Se evidencio a través de encuestas y entrevistas, la falta del legado musical tradicional de la región, el desconocimiento del folclor tradicional, la desaparición de los grupos que en algún momento fueron intérpretes de estas músicas, y también que los medios de comunicación actual no apoyan estas tradiciones y solo trasmiten música moderna con fines comerciales. Se planteó un acompañamiento para el manejo de instrumentos, expresión corporal, canto y conocimientos de varios temas del repertorio del folclor andino colombiano con aires de bambuco, pasillo y vals. Se generó gran aceptación por parte de los padres de familia al exponer varias actividades para ocupar el tiempo libre de sus hijos. Se presentó una muestra musical final donde se reflejó el trabajo que se llevó a cabo con los jóvenes de las veredas anteriormente nombradas, con resultados favorables para los investigadores e investigados del proyecto, además se deja inquietud en las entidades culturales del municipio para dar continuidad a esta labor y no permitir que se presente otra vez un impase en la cultura musical tradicional de Cáqueza. |
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ANDER-EGG, Ezequiel. La Práctica de la Animación Sociocultural y el Léxico del Animador. Perú: Fondo Editorial 2002, p. 61. BACA MARTÍN, Jesús Ángel. La Expresión Musical: Significado y Referencialidad. Alicante. España: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2008. BACA MARTÍN, Jesús Ángel. La Expresión Musical: Significado y Referencialidad. Alicante. España: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2008. BRIONES, Guillermo. Cartagena de Indias: “Economía, humanismo y neoliberalismo” en: Participación popular retos del futuro. Bogotá: ICFES, IEPRI, COLCIENCIAS CERDA, Hugo. Los Elementos de la Investigación. Bogotá:. Editorial El Búho. 1991.p. 19-446 Diccionario en Línea. Real Academia Española. División político administrativa. Conceptos básicos.». DANE. FALS BORDA, Orlando. El Problema de Cómo Investigar La Realidad Para Transformarla. Bogotá: Ediciones Tercer Mundo, 1978, p. 13. Fals Borda y Rodríguez Brandao C. (1987) Investigación Participativa. Montevideo: La Banda Oriental. FALS BORDA, Orlando y MD. ANISUR (1991) Acción y conocimiento: Rompiendo el monopolio con la IAP. Bogotá: Rahman. http://caqueza-cundinamarca.gov.co/turismo.shtml Referencias: Molano, A. (1989). “Cartagena revisitada”, carta enviada al XX Congreso 133 Mundial IAP Sociedad Geográfica de Colombia. VENTOSA PÉREZ, Víctor. Animación sociocultural. Salamanca: Red Iberoamericana. Nº. 10, 2007, págs. 14-22 VENTOSA PÉREZ, Víctor. Animación sociocultural. Salamanca: Red Iberoamericana. Nº. 10, 2007, págs. 14-22. |
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Se planteó un acompañamiento para el manejo de instrumentos, expresión corporal, canto y conocimientos de varios temas del repertorio del folclor andino colombiano con aires de bambuco, pasillo y vals. Se generó gran aceptación por parte de los padres de familia al exponer varias actividades para ocupar el tiempo libre de sus hijos. Se presentó una muestra musical final donde se reflejó el trabajo que se llevó a cabo con los jóvenes de las veredas anteriormente nombradas, con resultados favorables para los investigadores e investigados del proyecto, además se deja inquietud en las entidades culturales del municipio para dar continuidad a esta labor y no permitir que se presente otra vez un impase en la cultura musical tradicional de Cáqueza.Submitted by Maria Emilia Rojas (merojas@pedagogica.edu.co) on 2016-10-05T15:31:28Z No. of bitstreams: 1 TE-11561.pdf: 3212295 bytes, checksum: dfc0dca9447486123accfda1a9b1b820 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2016-10-10T21:48:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-11561.pdf: 3212295 bytes, checksum: dfc0dca9447486123accfda1a9b1b820 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T21:48:59Z (GMT). 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La Práctica de la Animación Sociocultural y el Léxico del Animador. Perú: Fondo Editorial 2002, p. 61.BACA MARTÍN, Jesús Ángel. La Expresión Musical: Significado y Referencialidad. Alicante. España: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2008.BACA MARTÍN, Jesús Ángel. La Expresión Musical: Significado y Referencialidad. Alicante. España: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2008.BRIONES, Guillermo. Cartagena de Indias: “Economía, humanismo y neoliberalismo” en: Participación popular retos del futuro. Bogotá: ICFES, IEPRI, COLCIENCIASCERDA, Hugo. Los Elementos de la Investigación. Bogotá:. Editorial El Búho. 1991.p. 19-446 Diccionario en Línea. Real Academia Española. División político administrativa. Conceptos básicos.». DANE.FALS BORDA, Orlando. El Problema de Cómo Investigar La Realidad Para Transformarla. Bogotá: Ediciones Tercer Mundo, 1978, p. 13.Fals Borda y Rodríguez Brandao C. (1987) Investigación Participativa. Montevideo: La Banda Oriental.FALS BORDA, Orlando y MD. ANISUR (1991) Acción y conocimiento: Rompiendo el monopolio con la IAP. Bogotá: Rahman. http://caqueza-cundinamarca.gov.co/turismo.shtmlReferencias: Molano, A. (1989). “Cartagena revisitada”, carta enviada al XX Congreso 133 Mundial IAP Sociedad Geográfica de Colombia.VENTOSA PÉREZ, Víctor. Animación sociocultural. Salamanca: Red Iberoamericana. Nº. 10, 2007, págs. 14-22VENTOSA PÉREZ, Víctor. Animación sociocultural. Salamanca: Red Iberoamericana. Nº. 10, 2007, págs. 14-22.ORIGINALTE-11561.pdfapplication/pdf3212295http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1553/1/TE-11561.pdfdfc0dca9447486123accfda1a9b1b820MD51THUMBNAILTE-11561.pdf.jpgTE-11561.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10014http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1553/2/TE-11561.pdf.jpga56c6bd2f4dc07eede63e239495be1f5MD5220.500.12209/1553oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15532021-06-28 18:43:14.936Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |