Configuración del sujeto y la subjetividad en las tramas de la cultura política y la educación.

Cualquier interesado en conocer la cultura política, al menos de Colombia, podría ingresar al portal el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (dane) y consultar los resultados de las encuestas que se aplican bienalmente en torno a esta temática. Allí encontrará cifras acerca de pregunt...

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Autores:
Herrera Cortés, Martha Cecilia
Cárdenas Palermo, Yeimy
Olaya Gualteros, Vladimir
Martínez Pineda, María Cristina
Rueda Ortiz, Rocío
Ortega Valencia, Piedad
Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Merchán Díaz, Jeritza
Castro Sánchez, Clara
Soler Martín, Carolina
González Cruz, José Manuel
Pertuz Bedoya, Carol
Velandia Pérez, Cielo
Arias Gómez, Diego
Torres Puentes, Elizabeth
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Cultura política - Investigaciones
Política y educación
Pedagogía crítica
Socialización
Política educativa
Cibercultura y educación
Calidad de la educación
Reforma educativa
Pedagogía
Formación profesional de maestros
Política y gobierno
Political culture - Investigations
Politics and education
Critical pedagogy
Socialization
Policy educational
Education - Research
Cyberculture and education
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Educational reform
Pedagogy
Teacher professional training
Politics and government
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License
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description Cualquier interesado en conocer la cultura política, al menos de Colombia, podría ingresar al portal el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (dane) y consultar los resultados de las encuestas que se aplican bienalmente en torno a esta temática. Allí encontrará cifras acerca de preguntas sobre la participación de las personas en los partidos políticos, si conocen o han oído hablar de los mecanismos de participación, o si consideran que las decisiones de Estado benefician a todos por igual, ente otras (dane, 2015). Dichos análisis parecen, a simple vista, dar cuenta de un conocimiento confiable, en la medida en que poseen su respectiva ficha técnica, se basan en principios matemáticos y se aplican a una cantidad notable de personas, una muestra que, según el rigor de los parámetros estadísticos, es significativa. Sin embargo, parecen dar por sentado por completo lo más elemental.
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spelling Herrera Cortés, Martha CeciliaCárdenas Palermo, YeimyOlaya Gualteros, VladimirMartínez Pineda, María CristinaRueda Ortiz, RocíoOrtega Valencia, PiedadCristancho Altuzarra, José GabrielMerchán Díaz, JeritzaCastro Sánchez, ClaraSoler Martín, CarolinaGonzález Cruz, José ManuelPertuz Bedoya, CarolVelandia Pérez, CieloArias Gómez, DiegoTorres Puentes, ElizabethBogotá, Colombia2019-02-28T02:08:41Z2019-02-28T02:08:41Z2018978-958-5503-09-0http://hdl.handle.net/20.500.12209/9427Cualquier interesado en conocer la cultura política, al menos de Colombia, podría ingresar al portal el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (dane) y consultar los resultados de las encuestas que se aplican bienalmente en torno a esta temática. Allí encontrará cifras acerca de preguntas sobre la participación de las personas en los partidos políticos, si conocen o han oído hablar de los mecanismos de participación, o si consideran que las decisiones de Estado benefician a todos por igual, ente otras (dane, 2015). Dichos análisis parecen, a simple vista, dar cuenta de un conocimiento confiable, en la medida en que poseen su respectiva ficha técnica, se basan en principios matemáticos y se aplican a una cantidad notable de personas, una muestra que, según el rigor de los parámetros estadísticos, es significativa. Sin embargo, parecen dar por sentado por completo lo más elemental.Submitted by Sebastian Ballesteros (redes_editorial@pedagogica.edu.co) on 2019-02-28T02:08:41Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5) CIUPLibro 13 final.pdf: 602555 bytes, checksum: d993d18805b0e58c5c3ae4c5020c9caa (MD5)Made available in DSpace on 2019-02-28T02:08:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5) CIUPLibro 13 final.pdf: 602555 bytes, checksum: d993d18805b0e58c5c3ae4c5020c9caa (MD5)application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalCIUPColección CIUP 41 añosArias D. (2016). La memoria y la enseñanza de la violencia política des- de estrategias audiovisuales. Revista Colombiana de Educación 71 253-278.Arias D. (2018). El pasado reciente en la escuela. Relatos de estudiantes universitarios. Folios 47 215-226.Bárcena F. (2005). La experiencia reflexiva en educación. Barcelona: Paidós.Bárcena F y Mélich J. C. (2000). La educación como acontecimiento ético. Barcelona: Paidós.Bermúdez M. (2014). Jóvenes prácticas políticas y mediaciones tecnoló- gicas. Una aproximación desde los estudios realizados en la última década (2000-2013). Doctorado Interinstitucional en Educación. Examen de Candidatura. Universidad Pedagógica Nacional Bogotá.(2015). 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