Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén.
Este trabajo es un análisis de los impactos a nivel social, cultural y económico del narcotráfico en Colombia de 1950 a 2000, y algunas reflexiones pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén, estas orientadas a generar el pensamiento crítico de los estudiantes de los grados décimo...
- Autores:
-
Peña Lopez, Carlos Felipe
Navarro Diaz, Dairo Jose
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17771
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17771
- Palabra clave:
- Narcotráfico
Microtráfico
Enseñanza
Pedagogías criticas
Historia
Drug trafficking
Microtraffic
Teaching
Critic pedagogy
History
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_f4ce8fd3995bf3fd89c5bf696671b50e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17771 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| title |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| spellingShingle |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. Narcotráfico Microtráfico Enseñanza Pedagogías criticas Historia Drug trafficking Microtraffic Teaching Critic pedagogy History |
| title_short |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| title_full |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| title_fullStr |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| title_full_unstemmed |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| title_sort |
Historia del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Peña Lopez, Carlos Felipe Navarro Diaz, Dairo Jose |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Plazas Diaz, Carlos Andres |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Peña Lopez, Carlos Felipe Navarro Diaz, Dairo Jose |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Narcotráfico Microtráfico Enseñanza Pedagogías criticas Historia |
| topic |
Narcotráfico Microtráfico Enseñanza Pedagogías criticas Historia Drug trafficking Microtraffic Teaching Critic pedagogy History |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Drug trafficking Microtraffic Teaching Critic pedagogy History |
| description |
Este trabajo es un análisis de los impactos a nivel social, cultural y económico del narcotráfico en Colombia de 1950 a 2000, y algunas reflexiones pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén, estas orientadas a generar el pensamiento crítico de los estudiantes de los grados décimo y undécimo. Para alcanzar este objetivo se planteó una caja de herramientas que puede ser utilizada por los docentes del área de ciencias sociales para estimular la participación activa de los estudiantes. Entendiendo que los estudiantes han adquirido el conocimiento de esta realidad nacional a través de: narco novelas, series, música, hitos históricos y diferentes medios de comunicación, así como componentes de la cultura y el consumo, hasta nuestros días incluyendo el microtráfico. Considerando su relevancia en la formación de sujetos críticos, ya que, dentro de la catedra de historia colombiana, se aborda este tópico de manera aislada y con hechos puntuales que no cuentan la compleja historia del narcotráfico y sus impactos en el país. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-02T15:02:48Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-02T15:02:48Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17771 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17771 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ANIF (1979) Marihuna, Lehalización o Represión, anotaciones para el debate. Aronowitz, S y Giroux, H. (1993). Postmodern education: Politics, culture, and social criticism. U of Minnesota Press. Atehortúa A, Rojas D (2008), El Narcotráfico en Colombia, Pioneros y Capos, Dialnet. Atentado indiscriminado con 500 kilos de dinamita». El colombiano. 2020. Avila Ariel & Perez Bernardo (2011) Mercado de criminalidad en Bogotá, Betancourth, Dario y otro (1994) ; Contrabandistas, Marimberos y Mafiosos, Historia de la mafia colombiana (1965-1992), TM Editores. Carlos Veloza, (1989) La guerra de los carteles. Carreño, M. (2009). Teoría y práctica de una educación liberadora: el pensamiento pedagógico de Paulo Freire. Cuestiones pedagógicas, 20, 195-214. Cepeda Castro, Iván, (2006) Genocidio político: el caso de la Unión Patriótica en Colombia, Historias de América, Año 1 Numero 2. Convención Única de 1961 sobre Estupefacientes, Preámbulo de la convención, Pg. 13 Córdova, N. (2011). La Narcocultura: Simbología de la Transgresión, el Poder y la Muerte. Sinaloa y la "leyenda negra". Culiacán: Universidad Autónoma de Sinaloa Corporación Reiniciar. (2022) “HISTORIA DE LA UP” recuperado de: https://corporacionreiniciar.org/caso-up/historia-up/ Diago F (2011) La Educación Financiera: Un Componente Básico, Capitales golondrina, su incidencia en países emergentes: caso Colombia,. Domínguez, S. (S.F) Pedagogía Fronteriza:¿ Un Concepto Educativo O Una Práctica Educativa De Innovación?. original, 147. Duncan, G. (2005). Narcotraficantes, mafiosos y guerreros. Historia de una subordinación. En G. Duncan, R. Vargas, R. Rocha, & A. López (S.F) Narcotrafico en Colombia: Economía y Bogotá: Fundación Seguridad y Democracia. Durán A (2010). Violencia Urbana, Narcotráfico y Conflicto: algunas Fernandez, Elsa M(S:F) El narcotráfico y la descomposición política Freire, P. (1973). (No. LB41. F73 1973.). Freire, P. (1985). The politics of education. South Hadley, MA: Bergin & Garvey. Freire, P., & Ronzoni, L. (2013). La educación como práctica de la libertad (2a. ed., 4a. reimp. --.). Buenos Aires: Siglo veintiuno Ghiso, A. (2011). Prácticas Universitarias, responsabilidad, reflexividad y solidaridad en contextos fragmentados e inestables1Prácticas Universitarias, responsabilidad, reflexividad y solidaridad en contextos fragmentados e inestables. Revista Contexto & Educação, 26(85), 15-30. Giroux, H., & McLAREN, P. L. (2003). Por una pedagogia crítica. SILVA, T. T; MOREIRA, AF (Orgs.). Territórios contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais, 4. Giroux, H (1992). Cruces fronterizos: trabajadores culturales y políticas de educación. Routledge. Gómez C. (2004) Terrorismo, Narcotráfico Y Conflicto En El Caso Colombiano. La Cooperación Internacional, González J. (2007). La pedagogía crítica de Paulo Freire: contexto histórico y biográfico. Anuario Pedagógico, 11, 53-64. (2021) Informe de Agencia de la ONU Para los Refugiados (ACNUR). Kaplún, G. (2004). Culturas juveniles y educación: pedagogía crítica, estudios culturales e investigación participativa (La cumbia villera y concheta, el rock de la calle y la escuela). In Memorias del VII Congreso de ALAIC. La Plata. Krauthausen, C, Sarmiento L(1991). Cocaína & Co. Un mercado ilegal por dentro. Bogotá, Tercer Mundo – IEPRI. León, A., & Rojas, D. (2008). El narcotráfico en Colombia: pioneros y capos. Revista Historia y Espacio, López J (S:F) El Eafitense, La década del Terror (Los Años ochenta), https://www.eafit.edu.co/medios/eleafitense/105/Paginas/la-decada-del-terror.aspx (2014) Los supuestos, los hechos y las respuestas detrás del narcomenudeo. Marx, K. (1859). Contribución a la crítica de la economía política. Siglo XXI. Marx, K. (2006). Manuscritos: economía y filosofía (1844). Buenos Aires: Colihue. McLaren, P. (2003). Pedagogía crítica en la época de la resignación. Barbecho, revista de reflexión socioeducativa, 2, 8-12. McLaren, P. (2012). La pedagogía crítica revolucionaria. El socialismo y los desafíos culturales. Buenos Aires: Herramienta. Colección Pensamiento Crítico. Medina C (2005), La Economía de Guerra Paramilitar: Una Aproximación a sus Fuentes de Financiación, Medina C, (2012), Mafia y narcotráfico en Colombia Elementos para un estudio comparado, Revista: El prisma de las seguridades en América Latina. Escenarios regionales y locales, Buenos Aires. MEN, (1994). Ley General de Educación. MEN, (2006) Estandares Curriculares De Ciencias Sociales MEN:https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdf Ministerio de Industria y Comercio, 2020; https://www.mincit.gov.co/prensa/noticias/comercio/principales-productos-que-colombia-vende-a-ee-uu Ministerio de Justicia y del Derecho – Observatorio de Drogas de Colombia (2019), Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas Colombia 2019. Bogotá DC.: ODC. Ministerio de Justicia y del Derecho – Observatorio de Drogas de Colombia (2019), Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas Colombia 2019. Bogotá DC.: ODC, p,6 y siguientes Ministerio de Justicia y derecho, Microtráfico Y Comercialización De Sustancias Psicoactivas En Pequeñas Cantidades En Contextos Urbanos, 2015 Ruiz, B. (2007). Muros El Mensaje De Paul Freire: teoría Y Practica De La Liberación, La pedagogía crítica de Paulo Freire: aportaciones conceptuales. Revista de Ciencias de la Educación. Musto, D, (2014) VII Cátedra Anual de Historia, Museo Nacional de Colombia, Después de un siglo un siglo de esfuerzos para controlar el tráfico de drogas, ¿podemos ser optimistas? Páez, C. (2012). Cuatro décadas de guerra contra las drogas ilícitas: un balance costo-beneficio. Bogotá: Centro de Pensamiento Estratégico-Ministerio de Relaciones Exteriores-Análisis Latinoamericano. Pinzón J. (2017) La ruta de la Bonanza Marimbera. Plaza, O (S. F) Corrupción estructural: El caso del narcotráfico en Colombia, Revista Uni Chile, Presidencia de la República de Colombia, (2006) Balance Plan Colombia 1999 – 2005. Puente, A (2008). Bonanza Marimbera 1976-1985; https://verdadabierta.com/bonanza-marimbera-1976-1985/ Bonnet R, Caballero C (S. F), La otra economía Rocha R (S:F) El narcotráfico y la economía de Colombia, una mirada a las políticas. Rocha G., R. (2014). La riqueza del narcotráfico y la desigualdad en Colombia, Revista Criminalidad, 56 (2): 273-290. Ruiz, L. (2010). Reseña de" Pedagogía Crítica. De Qué Hablamos, Dónde Estamos" Peter McLaren y Joe L. Kincheloe (Eds.). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(1), 143-146. Saenz E(1996) La prehistoria del Narcotráfico en Colombia, Universidad Nacional, Salazar A (2001) Drogas y Narcotráfico en Colombia, Ed. Planeta, Schuldes R & Raffuf R (1994) EL bejuco del alma, Ed. Universidad de Antioquia, PP 21, 54 Transnational Institut (S. F) Mercados urbanos de drogas y zonas de impunidad en Colombia Urbina F (1990) El mundo selvático de los Huitotos Reseña, Museo del oro, pag 123 Vega Cantor, R. (2014) La formación de una cultura «traqueta» en Colombia. Rebelión. Recuperado de URL https://rebelion. org/la-formacion-de-unacultura-traqueta-en-colombia. Verdad Abierta, (2011.) Muerte a secuestradores MAS: Los orígenes del paramilitarismo, |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
1950-2000 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/5/Historia%20del%20narcotr%c3%a1fico%20en%20Colombia.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/4/202203200139083-24%20AGOS%2022%20CARLOS%20Y%20DAIRO.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/2/Historia%20del%20narcotr%c3%a1fico%20en%20Colombia.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
239ca4d696487993e290e43073e06d45 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 501164916f42992c6c146d909f6d2889 29202f1d9e4ddacdc6c942c6bbdb0e95 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445234013077504 |
| spelling |
Plazas Diaz, Carlos AndresPeña Lopez, Carlos FelipeNavarro Diaz, Dairo JoseColombia1950-20002022-09-02T15:02:48Z2022-09-02T15:02:48Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17771instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo es un análisis de los impactos a nivel social, cultural y económico del narcotráfico en Colombia de 1950 a 2000, y algunas reflexiones pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén, estas orientadas a generar el pensamiento crítico de los estudiantes de los grados décimo y undécimo. Para alcanzar este objetivo se planteó una caja de herramientas que puede ser utilizada por los docentes del área de ciencias sociales para estimular la participación activa de los estudiantes. Entendiendo que los estudiantes han adquirido el conocimiento de esta realidad nacional a través de: narco novelas, series, música, hitos históricos y diferentes medios de comunicación, así como componentes de la cultura y el consumo, hasta nuestros días incluyendo el microtráfico. Considerando su relevancia en la formación de sujetos críticos, ya que, dentro de la catedra de historia colombiana, se aborda este tópico de manera aislada y con hechos puntuales que no cuentan la compleja historia del narcotráfico y sus impactos en el país.Submitted by Carlos Felipe Peña Lopez (cfpenal@upn.edu.co) on 2022-08-24T18:47:19Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso Grados.pdf: 310827 bytes, checksum: 501164916f42992c6c146d909f6d2889 (MD5) Trabajo de Grado Carlos Peña y Dairo Navarro_ 2022.pdf: 5669678 bytes, checksum: 29202f1d9e4ddacdc6c942c6bbdb0e95 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-08-30T14:22:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso Grados.pdf: 310827 bytes, checksum: 501164916f42992c6c146d909f6d2889 (MD5) Trabajo de Grado Carlos Peña y Dairo Navarro_ 2022.pdf: 5669678 bytes, checksum: 29202f1d9e4ddacdc6c942c6bbdb0e95 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-09-02T15:02:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso Grados.pdf: 310827 bytes, checksum: 501164916f42992c6c146d909f6d2889 (MD5) Trabajo de Grado Carlos Peña y Dairo Navarro_ 2022.pdf: 5669678 bytes, checksum: 29202f1d9e4ddacdc6c942c6bbdb0e95 (MD5)Made available in DSpace on 2022-09-02T15:02:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso Grados.pdf: 310827 bytes, checksum: 501164916f42992c6c146d909f6d2889 (MD5) Trabajo de Grado Carlos Peña y Dairo Navarro_ 2022.pdf: 5669678 bytes, checksum: 29202f1d9e4ddacdc6c942c6bbdb0e95 (MD5) Previous issue date: 2022-08-24Licenciado en Ciencias SocialesPregradoThis work is an analysis of the social, cultural and economic impacts of drug trafficking in Colombia from 1950 to 2000, from which classes were proposed and developed at the Usaquén District School, aimed at generating critical thinking in students. of the tenth and eleventh grades being emphatic in the proposal of critical pedagogy, designing a toolbox that can be used by teachers in the social area to stimulate the active participation of students. Understanding that students have acquired knowledge of this national reality through: narco novels, narco music, news of the time and historical milestones, as well as components of culture and consumption, up to the present day including micro-trafficking. Considering its relevance in the formation of critical subjects, since, within the department of Colombian history, this topic is addressed in isolation and with specific events that do not tell the complex history of drug trafficking and its impacts on the country.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalNarcotráficoMicrotráficoEnseñanzaPedagogías criticasHistoriaDrug traffickingMicrotrafficTeachingCritic pedagogyHistoryHistoria del narcotráfico en Colombia 1950-2000 : experiencias pedagógicas para su enseñanza en el Colegio Distrital Usaquén.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisANIF (1979) Marihuna, Lehalización o Represión, anotaciones para el debate.Aronowitz, S y Giroux, H. (1993). Postmodern education: Politics, culture, and social criticism. U of Minnesota Press.Atehortúa A, Rojas D (2008), El Narcotráfico en Colombia, Pioneros y Capos, Dialnet.Atentado indiscriminado con 500 kilos de dinamita». El colombiano. 2020.Avila Ariel & Perez Bernardo (2011) Mercado de criminalidad en Bogotá,Betancourth, Dario y otro (1994) ; Contrabandistas, Marimberos y Mafiosos, Historia de la mafia colombiana (1965-1992), TM Editores.Carlos Veloza, (1989) La guerra de los carteles.Carreño, M. (2009). Teoría y práctica de una educación liberadora: el pensamiento pedagógico de Paulo Freire. Cuestiones pedagógicas, 20, 195-214.Cepeda Castro, Iván, (2006) Genocidio político: el caso de la Unión Patriótica en Colombia, Historias de América, Año 1 Numero 2.Convención Única de 1961 sobre Estupefacientes, Preámbulo de la convención, Pg. 13Córdova, N. (2011). La Narcocultura: Simbología de la Transgresión, el Poder y la Muerte. Sinaloa y la "leyenda negra". Culiacán: Universidad Autónoma de SinaloaCorporación Reiniciar. (2022) “HISTORIA DE LA UP” recuperado de: https://corporacionreiniciar.org/caso-up/historia-up/Diago F (2011) La Educación Financiera: Un Componente Básico, Capitales golondrina, su incidencia en países emergentes: caso Colombia,.Domínguez, S. (S.F) Pedagogía Fronteriza:¿ Un Concepto Educativo O Una Práctica Educativa De Innovación?. original, 147.Duncan, G. (2005). Narcotraficantes, mafiosos y guerreros. Historia de una subordinación. En G.Duncan, R. Vargas, R. Rocha, & A. López (S.F) Narcotrafico en Colombia: Economía y Bogotá: Fundación Seguridad y Democracia.Durán A (2010). Violencia Urbana, Narcotráfico y Conflicto: algunasFernandez, Elsa M(S:F) El narcotráfico y la descomposición políticaFreire, P. (1973). (No. LB41. F73 1973.).Freire, P. (1985). The politics of education. South Hadley, MA: Bergin & Garvey.Freire, P., & Ronzoni, L. (2013). La educación como práctica de la libertad (2a. ed., 4a. reimp. --.). Buenos Aires: Siglo veintiunoGhiso, A. (2011). Prácticas Universitarias, responsabilidad, reflexividad y solidaridad en contextos fragmentados e inestables1Prácticas Universitarias, responsabilidad, reflexividad y solidaridad en contextos fragmentados e inestables. Revista Contexto & Educação, 26(85), 15-30.Giroux, H., & McLAREN, P. L. (2003). Por una pedagogia crítica. SILVA, T. T; MOREIRA, AF (Orgs.). Territórios contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais, 4.Giroux, H (1992). Cruces fronterizos: trabajadores culturales y políticas de educación. Routledge.Gómez C. (2004) Terrorismo, Narcotráfico Y Conflicto En El Caso Colombiano. La Cooperación Internacional,González J. (2007). La pedagogía crítica de Paulo Freire: contexto histórico y biográfico. Anuario Pedagógico, 11, 53-64.(2021) Informe de Agencia de la ONU Para los Refugiados (ACNUR).Kaplún, G. (2004). Culturas juveniles y educación: pedagogía crítica, estudios culturales e investigación participativa (La cumbia villera y concheta, el rock de la calle y la escuela). In Memorias del VII Congreso de ALAIC. La Plata.Krauthausen, C, Sarmiento L(1991). Cocaína & Co. Un mercado ilegal por dentro. Bogotá, Tercer Mundo – IEPRI.León, A., & Rojas, D. (2008). El narcotráfico en Colombia: pioneros y capos. Revista Historia y Espacio,López J (S:F) El Eafitense, La década del Terror (Los Años ochenta), https://www.eafit.edu.co/medios/eleafitense/105/Paginas/la-decada-del-terror.aspx(2014) Los supuestos, los hechos y las respuestas detrás del narcomenudeo.Marx, K. (1859). Contribución a la crítica de la economía política. Siglo XXI.Marx, K. (2006). Manuscritos: economía y filosofía (1844). Buenos Aires: Colihue.McLaren, P. (2003). Pedagogía crítica en la época de la resignación. Barbecho, revista de reflexión socioeducativa, 2, 8-12.McLaren, P. (2012). La pedagogía crítica revolucionaria. El socialismo y los desafíos culturales. Buenos Aires: Herramienta. Colección Pensamiento Crítico.Medina C (2005), La Economía de Guerra Paramilitar: Una Aproximación a sus Fuentes de Financiación,Medina C, (2012), Mafia y narcotráfico en Colombia Elementos para un estudio comparado, Revista: El prisma de las seguridades en América Latina. Escenarios regionales y locales, Buenos Aires.MEN, (1994). Ley General de Educación.MEN, (2006) Estandares Curriculares De Ciencias SocialesMEN:https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdfMinisterio de Industria y Comercio, 2020; https://www.mincit.gov.co/prensa/noticias/comercio/principales-productos-que-colombia-vende-a-ee-uuMinisterio de Justicia y del Derecho – Observatorio de Drogas de Colombia (2019), Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas Colombia 2019. Bogotá DC.: ODC.Ministerio de Justicia y del Derecho – Observatorio de Drogas de Colombia (2019), Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas Colombia 2019. Bogotá DC.: ODC, p,6 y siguientesMinisterio de Justicia y derecho, Microtráfico Y Comercialización De Sustancias Psicoactivas En Pequeñas Cantidades En Contextos Urbanos, 2015Ruiz, B. (2007). Muros El Mensaje De Paul Freire: teoría Y Practica De La Liberación, La pedagogía crítica de Paulo Freire: aportaciones conceptuales. Revista de Ciencias de la Educación.Musto, D, (2014) VII Cátedra Anual de Historia, Museo Nacional de Colombia, Después de un siglo un siglo de esfuerzos para controlar el tráfico de drogas, ¿podemos ser optimistas?Páez, C. (2012). Cuatro décadas de guerra contra las drogas ilícitas: un balance costo-beneficio. Bogotá: Centro de Pensamiento Estratégico-Ministerio de Relaciones Exteriores-Análisis Latinoamericano.Pinzón J. (2017) La ruta de la Bonanza Marimbera.Plaza, O (S. F) Corrupción estructural: El caso del narcotráfico en Colombia, Revista Uni Chile,Presidencia de la República de Colombia, (2006) Balance Plan Colombia 1999 – 2005.Puente, A (2008). Bonanza Marimbera 1976-1985; https://verdadabierta.com/bonanza-marimbera-1976-1985/Bonnet R, Caballero C (S. F), La otra economíaRocha R (S:F) El narcotráfico y la economía de Colombia, una mirada a las políticas.Rocha G., R. (2014). La riqueza del narcotráfico y la desigualdad en Colombia, Revista Criminalidad, 56 (2): 273-290.Ruiz, L. (2010). Reseña de" Pedagogía Crítica. De Qué Hablamos, Dónde Estamos" Peter McLaren y Joe L. Kincheloe (Eds.). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(1), 143-146.Saenz E(1996) La prehistoria del Narcotráfico en Colombia, Universidad Nacional,Salazar A (2001) Drogas y Narcotráfico en Colombia, Ed. Planeta,Schuldes R & Raffuf R (1994) EL bejuco del alma, Ed. Universidad de Antioquia, PP 21, 54Transnational Institut (S. F) Mercados urbanos de drogas y zonas de impunidad en ColombiaUrbina F (1990) El mundo selvático de los Huitotos Reseña, Museo del oro, pag 123Vega Cantor, R. (2014) La formación de una cultura «traqueta» en Colombia. Rebelión. Recuperado de URL https://rebelion. org/la-formacion-de-unacultura-traqueta-en-colombia.Verdad Abierta, (2011.) Muerte a secuestradores MAS: Los orígenes del paramilitarismo,THUMBNAILHistoria del narcotráfico en Colombia.pdf.jpgHistoria del narcotráfico en Colombia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3658http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/5/Historia%20del%20narcotr%c3%a1fico%20en%20Colombia.pdf.jpg239ca4d696487993e290e43073e06d45MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202203200139083-24 AGOS 22 CARLOS Y DAIRO.pdf202203200139083-24 AGOS 22 CARLOS Y DAIRO.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf310827http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/4/202203200139083-24%20AGOS%2022%20CARLOS%20Y%20DAIRO.pdf501164916f42992c6c146d909f6d2889MD54ORIGINALHistoria del narcotráfico en Colombia.pdfHistoria del narcotráfico en Colombia.pdfapplication/pdf5669678http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17771/2/Historia%20del%20narcotr%c3%a1fico%20en%20Colombia.pdf29202f1d9e4ddacdc6c942c6bbdb0e95MD5220.500.12209/17771oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/177712023-08-28 10:46:28.63Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |