Otra lente para mirar escenas escolares.

Este es un estudio exploratorio de los textos escritos y dichos por cuatro docentes que participan en el trabajo de narrar sus experiencias, en un intento de pensar las aulas, las escenas escolares presentes en los relatos, desde una matriz diferente, imaginada a partir del cine y de la idea de “mir...

Full description

Autores:
Tanoni, Cecilia A.
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13776
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/8522
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13776
Palabra clave:
Narrativa pedagógica
Experiencia docente
Formación y subjetivación docente
Narrativa pedagógica
School scenes
Pedagogical narrative
Teaching experience
Teacher training and subjectivation
Rights
openAccess
License
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Merleau-Ponty, M. (1977). El ojo y el espíritu. Buenos Aires: Paidós.
Páez, R. (2018). Impresionar el punto ciego de la formación inicial de maestros. Nodos y Nudos, 42, 73-83.
Sartre, J. P. (1961). El yo y los otros. En El Ser y la Nada (tercera parte, capítulo 1). Buenos Aires: Ibero-Americana.
Souto de Asch, M. (1994). Hacia una didáctica de lo grupal. Buenos Aires: Miño y Dávila.
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