Propuesta didáctica basada en el pensamiento socio-ecológico para la apropiación de problemáticas sobre residuos orgánicos.
El crecimiento poblacional, el consumo irresponsable, y las prácticas inadecuadas de disposición de residuos sólidos han desencadenado problemáticas ambientales a nivel mundial. En este sentido, el estudio de los residuos orgánicos y el pensamiento socio- ecológico funciona como punto de partida par...
- Autores:
-
Torres Orjuela, Claudia Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16748
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16748
- Palabra clave:
- Propuesta didáctica
Pensamiento socio-ecológico
Problemáticas sobre residuos orgánicos
Ciudad Bolívar
Barrio Potosí
Didactic proposal
Socio-ecological thinking
Problems about organic waste
Bolivar City
Potosí neighborhood
- Rights
- openAccess
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El crecimiento poblacional, el consumo irresponsable, y las prácticas inadecuadas de disposición de residuos sólidos han desencadenado problemáticas ambientales a nivel mundial. En este sentido, el estudio de los residuos orgánicos y el pensamiento socio- ecológico funciona como punto de partida para analizar la problemática en espacios locales es este caso Huerta Semillas De La Esperanza el cual es un espacio no convencional donde se reúnen niños, niñas, adolescentes y adultos con una perspectiva de cambio con el interés de querer aprender sobre elementos naturales, aportando a propiciar soluciones a un problema público. En este sentido el desarrollo del pensamiento de los sistemas socio-ecológicos encaminado con la propuesta didáctica a través de técnicas de aprovechamiento de residuos orgánicos es una alternativa para mejorar la problemática ambiental porque se busca el desarrollo de posturas, conceptos y actitudes donde se apropie dicha problemática, enfatizando que los seres humanos no somos ajenos a las dinámicas ambiental y naturales de los ecosistemas donde se está presente. |
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Aguilar, M; Mercon, J & Rivera,E (2017). Aportaciones de las percepciones de los sistemas socio-ecológicos a la educación ambiental. Recuperado de https://www.redalyc.org/jatsRepo/4576/457653227002/html/index.html Alcaldía Mayor De Bogotá (2016) PLAN AMBIENTAL LOCAL LOCALIDAD 19 CIUDAD BOLÍVAR 2013 ‐ 2016.Recuperado de http://www.ambientebogota.gov.co/documents/10157/2883179/PAL+CBol%C3%ADvar+2013-2016.pdf Alvarado, L & García, M (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. 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En este sentido el desarrollo del pensamiento de los sistemas socio-ecológicos encaminado con la propuesta didáctica a través de técnicas de aprovechamiento de residuos orgánicos es una alternativa para mejorar la problemática ambiental porque se busca el desarrollo de posturas, conceptos y actitudes donde se apropie dicha problemática, enfatizando que los seres humanos no somos ajenos a las dinámicas ambiental y naturales de los ecosistemas donde se está presente.Submitted by Claudia Lorena Torres Orjuela (dbi_cltorreso397@pedagogica.edu.co) on 2021-12-13T23:39:58Z No. of bitstreams: 2 PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO SOCIOECOLÓGICO PARA LA APROPIACIÓN DE PROBLEMÁTICAS SOBRE.pdf: 15767821 bytes, checksum: f24ef118ed9936104280c105fcfff66e (MD5) licencia de uso!.pdf: 1064063 bytes, checksum: a564a109056d439df8b3821aa559615b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-14T00:47:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO SOCIOECOLÓGICO PARA LA APROPIACIÓN DE PROBLEMÁTICAS SOBRE.pdf: 15767821 bytes, checksum: f24ef118ed9936104280c105fcfff66e (MD5) licencia de uso!.pdf: 1064063 bytes, checksum: a564a109056d439df8b3821aa559615b (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-01-04T22:31:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO SOCIOECOLÓGICO PARA LA APROPIACIÓN DE PROBLEMÁTICAS SOBRE.pdf: 15767821 bytes, checksum: f24ef118ed9936104280c105fcfff66e (MD5) licencia de uso!.pdf: 1064063 bytes, checksum: a564a109056d439df8b3821aa559615b (MD5)Made available in DSpace on 2022-01-04T22:31:45Z (GMT). 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In this sense, the development of the thought of the socio-ecological systems directed with the didactic proposal through techniques of use of organic waste is an alternative to improve the environmental problem because it seeks the development of positions, concepts and attitudes where this is appropriated. problematic, emphasizing that human beings are not alien to the environmental and natural dynamics of the ecosystems where it is present.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPropuesta didácticaPensamiento socio-ecológicoProblemáticas sobre residuos orgánicosCiudad BolívarBarrio PotosíDidactic proposalSocio-ecological thinkingProblems about organic wasteBolivar CityPotosí neighborhoodPropuesta didáctica basada en el pensamiento socio-ecológico para la apropiación de problemáticas sobre residuos orgánicos.Didactic proposal based on socio-ecological thinking for the appropriation of problems about organic waste.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilar, M; Mercon, J & Rivera,E (2017). 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