El concepto de caída en la primera sección de ser y tiempo y sus implicaciones en la pedagogía en cuanto formación.

Trabajo de grado que se propone señalar las implicaciones del concepto de estado de caída en la pedagogía en cuanto esta tiene como fin la formación. Para lograr este fin se analiza, en primer lugar, los fenómenos existenciales del Dasein que conducen al fenómeno del estado de caída en la primera se...

Full description

Autores:
Vargas Amaris, Richard Alexander
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10785
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10785
Palabra clave:
Caída
Pedagogía
Prácticas educativas
Dasein
Lugar
Rights
License
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Como conclusión se verán las implicaciones del concepto de caída desde el fenómeno de lugar en la pedagógica en cuanto esta última reflexiona sobre la formación. Pensar la pedagogía en cuanto formación desde el concepto de caída permitirá desarrollar diferentes conclusiones sobre la incidencia de este concepto en la reflexión de las prácticas educativas.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-23T15:33:47Z No. of bitstreams: 1 TE-23520.pdf: 945265 bytes, checksum: be68cd4e41e941f1087280ba5416e6f2 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-23T15:34:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23520.pdf: 945265 bytes, checksum: be68cd4e41e941f1087280ba5416e6f2 (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-23T15:34:19Z (GMT). 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