De la polisemia de los conceptos. El concepto Gen como caso particular.

La discusión en torno a los conceptos involucra a filósofos, psicólogos, filósofos, científicos y, en los últimos años, didactas de las ciencias. Este debate es tan relevante por el creciente disenso entre la comunidad científica respecto a la posibilidad de la verdad y de la objetividad en las cien...

Full description

Autores:
Melo Salcedo, Lola Constanza
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4241
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1964
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4241
Palabra clave:
Conceptos
Polisemia
Epistemología
Historia de Conceptos (HdC)
Concepts
Polysemy
Epistemology
History of Concepts (HdC)
Rights
openAccess
License
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spelling Melo Salcedo, Lola Constanza2013-07-26https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/196410.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia102.1072619-35312027-1034http://hdl.handle.net/20.500.12209/4241La discusión en torno a los conceptos involucra a filósofos, psicólogos, filósofos, científicos y, en los últimos años, didactas de las ciencias. Este debate es tan relevante por el creciente disenso entre la comunidad científica respecto a la posibilidad de la verdad y de la objetividad en las ciencias y la rela-ción con los conceptos. En el siguiente artículo se discutirá la noción de concepto y, especialmente, la del concepto de gen, sobre el que se pretende mostrar un breve estudio de su desarrollo históri-co (en la biología) que permite identificar diversos significados que responden al contexto explicativo de los distintos episodios y sucesos históricos que tuvieron lugar en el siglo XX.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/oai on 2021-08-02T16:41:10Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/1964The discussion of the concepts it involves philoso-phers, psychologists, philosophers and scientists and, in recent years science educators. This deba-te is as relevant by the growing dissent within the scientific community regarding the possibility of truth and objectivity in science and related con-cepts. In the next article will discuss the notion of concept and especially the gene concept, on which is intended to show a brief study of its historical de-velopment (in biology) that identifies various me-anings that respond to the context explaining the different episodes and historical events that took place in the twentieth century.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1964/1906https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalBio-grafía; Vol. 6 No. 10 (2013): ene-jun; 102.107Bio-grafía; Vol. 6 Núm. 10 (2013): ene-jun; 102.107Bio-grafía; v. 6 n. 10 (2013): ene-jun; 102.107ConceptosPolisemiaEpistemologíaHistoria de Conceptos (HdC)ConceptsPolysemyEpistemologyHistory of Concepts (HdC)De la polisemia de los conceptos. El concepto Gen como caso particular.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4241oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/42412024-01-19 13:00:19.831Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
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