Literatura infantil como vehículo de reflexión sobre el reconocimiento del otro.
El presente proyecto de investigación tenía como objetivo, incentivar el reconocimiento del Otro a través de la lectura de literatura infantil con estudiantes del curso 403 del Colegio Guillermo Cano Isaza. Para llevar a cabo lo anterior, se realizó una investigación acción en la institución con el...
- Autores:
-
Roldán Hernández, Adriana Lizeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19170
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19170
- Palabra clave:
- Literatura infantil
Reconocimiento del otro
Valores
Children's literature
Recognition of the other
Values
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente proyecto de investigación tenía como objetivo, incentivar el reconocimiento del Otro a través de la lectura de literatura infantil con estudiantes del curso 403 del Colegio Guillermo Cano Isaza. Para llevar a cabo lo anterior, se realizó una investigación acción en la institución con el curso 403 de la jornada mañana. En este documento se abordaron las categorías conceptuales de literatura infantil, el papel de esta, su relación con los valores y reconocimiento del otro. Lo anterior debido a que los estudiantes presentaban dificultades en la convivencia ya que muchos de ellos eran excluidos y se presentaban casos de bullying en el aula de clase. |
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Lo anterior debido a que los estudiantes presentaban dificultades en la convivencia ya que muchos de ellos eran excluidos y se presentaban casos de bullying en el aula de clase.Submitted by Adriana Lizeth Roldán Hernández (alroldanh@upn.edu.co) on 2023-12-04T15:38:01Z No. of bitstreams: 3 Literatura infantil como vehículo de reflexión sobre el reconocimiento del otro.pdf: 2126801 bytes, checksum: 6e82907fbbcc5b9497da33ac416aabce (MD5) licencia de uso de la tesis.pdf: 2180260 bytes, checksum: 04471813738c48472973af154c3bea50 (MD5) consentimientos.pdf: 16764624 bytes, checksum: e5f6f433607adb262b9a5b942744ecca (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto, la segunda hoja de la licencia de uso no es legible. Por favor, ajustar y enviar de nuevo. on 2023-12-04T21:16:42Z (GMT)Submitted by Adriana Lizeth Roldán Hernández (alroldanh@upn.edu.co) on 2023-12-05T17:15:26Z No. of bitstreams: 3 Literatura infantil como vehículo de reflexión sobre el reconocimiento del otro.pdf: 2126801 bytes, checksum: 6e82907fbbcc5b9497da33ac416aabce (MD5) consentimientos.pdf: 16764624 bytes, checksum: e5f6f433607adb262b9a5b942744ecca (MD5) Licencia de uso de la tesis.pdf: 2134866 bytes, checksum: 1db4089102b04d8432d10c4534f503f3 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-05T21:02:39Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Literatura infantil como vehículo de reflexión sobre el reconocimiento del otro.pdf: 2126801 bytes, checksum: 6e82907fbbcc5b9497da33ac416aabce (MD5) consentimientos.pdf: 16764624 bytes, checksum: e5f6f433607adb262b9a5b942744ecca (MD5) Licencia de uso de la tesis.pdf: 2134866 bytes, checksum: 1db4089102b04d8432d10c4534f503f3 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-25T18:57:30Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Literatura infantil como vehículo de reflexión sobre el reconocimiento del otro.pdf: 2126801 bytes, checksum: 6e82907fbbcc5b9497da33ac416aabce (MD5) consentimientos.pdf: 16764624 bytes, checksum: e5f6f433607adb262b9a5b942744ecca (MD5) Licencia de uso de la tesis.pdf: 2134866 bytes, checksum: 1db4089102b04d8432d10c4534f503f3 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-25T18:57:30Z (GMT). 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This was due to the fact that the students had difficulties in coexistence since many of them were excluded and cases of bullying occurred in the classroom.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLiteratura infantilReconocimiento del otroValoresChildren's literatureRecognition of the otherValuesLiteratura infantil como vehículo de reflexión sobre el reconocimiento del otro.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtehortúa, L. Gallego, L y Muriel, A (2021) La literatura infantil como estrategia para mejorar la convivencia en el aula de los grados 3°, 4° y 5° de primaria de los Colegios Teresiano Nuestra Señora de la Candelaria y Santa Teresita de la ciudad de Medellín de la Institución Universitaria Tecnológico De Antioquia.Ayuso, N (2013) Literatura Infantil como medio para enseñar valores. Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de MagisterioCervera, J (1989) CAUCE, Revista de Filología y su Didáctica, n° 12, 1989/ págs. 157-168Cañas, L. Cuartas, Y (2018) La literatura como estrategia pedagógica para favorecer la sana convivencia y la resolución de conflictos, con los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel del municipio de Barbosa Antioquia Universidad Corporación Universitaria Minuto de Dios.Cárdenas, A. (2002) "Pedagogía y vocación ética de la literatura". En: Revista Educación y Pedagogía. Medellín: Universidad de Antioquia, Facultad de Educación. 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