La cátedra de estudios afrocolombianos como proceso diaspórico en la escuela.

El artículo desarrolla una tesis relacionada con los impactos que ha producido la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en comunidades educativas afrocolombianas de la zona norte del departamento del Cauca. De esta manera, se asume una perspectiva diaspórica que se refiere a los p...

Full description

Autores:
Caicedo Ortiz, José Antonio
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7206
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/765
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7206
Palabra clave:
Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA)
Perspectiva diaspórica
Diáspora africana
Pedagogías de la afrocolombianidad
Estudios de la cultura negra
Afro-Colombian studies lecture
Diaspora perspective
African diaspora
Afro-Colombian pedagogies
Black culture studies
Perspectiva de diáspora
Diáspora africana
Pedagogia da afrocolom-bianidade
Estudos sobre cultura negra
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description El artículo desarrolla una tesis relacionada con los impactos que ha producido la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en comunidades educativas afrocolombianas de la zona norte del departamento del Cauca. De esta manera, se asume una perspectiva diaspórica que se refiere a los procesos de etnización, identificación y afirmación cultural que tienen lugar en los sujetos, los saberes y las prácticas pedagógicas en contextos escolares afrocolombianos.
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Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/765This article develops a thesis related to the impacts that the implementation of the Afro-Colombian Studies Lecture has produced in Afro-Colombian educational communities in the north of the department of Cauca. It is assumed a diaspora perspective, which is related to processes of ethnicity, identification, and cultural affirmation, which have place in individuals, knowledge, and pedagogical practices, in school contexts mainly Afro-Colombian.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/765/737Agudelo, C. E. (2005), Movimiento social de comunidades negras. La construcción de un nuevo sujeto político, en: Retos del multiculturalismo en Colombia. Política y poblaciones negras, Medellín, La Carreta Editores E.U, pp. 171-193.Caicedo, Ortiz, J. A. (2008), Diáspora africana. 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Discurso de apertura, en: Primer congreso de la cultura negra de las Américas, Cali, Fundación Colombiana de Investigacio-nes Folclóricas UNESCO, pp. 19-21.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 34 (2011): ene-jun; 9.21Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA)Perspectiva diaspóricaDiáspora africanaPedagogías de la afrocolombianidadEstudios de la cultura negraAfro-Colombian studies lectureDiaspora perspectiveAfrican diasporaAfro-Colombian pedagogiesBlack culture studiesPerspectiva de diásporaDiáspora africanaPedagogia da afrocolom-bianidadeEstudos sobre cultura negraLa cátedra de estudios afrocolombianos como proceso diaspórico en la escuela.The afro-colombian studies lecture as a diaspora process at school.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7206oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/72062024-01-19 13:01:35.142Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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