Filosofía moral y pedagogía.

El papel de la reflexión filosófica en campos específicos como el de la educación, contribuye a tomar decisiones orientadas al plano práctico. Es justamente en el ámbito cotidiano, de las experiencias educativas de todos los días, que una filosofía que se dice práctica tendría mucho que decirnos, sobre todo, en lo atinente a la orientación de decisiones y acciones concretas. La función esencial que le corresponde asumir a una pedagogía orientada filosóficamente, es el hacer realidad la idea de comunidad crítica de comunicación; es decir, convertir esta idea en parte esencial de la experiencia de los actores educativos y de todo sujeto que participe en procesos sociales concretos.

• Autores: Quintero Mejía, Marieta; Ruíz Silva, Alexander
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5719
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5495; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5719
• Palabra clave: Educación moral; Filosofía moral; Comunidad educativa; Comunidad de comunicación; Racionalidad comunicativa y racionalidad ética; Moral education; Moral philosophy; Educational community; Communication; Communicative rationality; Ethical rationality
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0