Geometría fuera de vista.

En el presente trabajo de grado se presenta el diseño e complementación de un material didáctico, y algunas tareas, que se desarrollan con el uso de este material, en torno al objeto geométrico cuadrilátero, para la enseñanza y aprendizaje de la Geometría con estudiantes con discapacidad visual. Inicialmente se hizo una revisión bibliográfica de todos los aspectos relacionados con la discapacidad visual y cómo esta es tratada en el aula, además una descripción sobre los procesos de conjeturación y conceptualización. Teniendo como base lo anterior se diseñó el material didáctico junto con algunas tareas que se desarrollan usándolo, las cuales se aplicaron a cuatro estudiantes, para así analizar los pros, los contras y las posibles mejoras que se pueden hacer al material y a las tareas.

• Autores: González Salazar, Lisset Dahanna; Canchón MartÍnez, Laura Viviana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9529
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9529
• Palabra clave: SAGOOS; Geometría; Discapacidad visual; Cuadriláteros; Colegio José Félix Restrepo I.E.D. - Educación básica secundaria - Bogotá; Geometría - Enseñanza; Personas con discapacidad visual - Estudiantes; Cuadriláteros - Herramienta didáctica
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/